SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Tópicos Aulas

Epistemologia da pesquisa em educação; (25/03/2016 - 25/03/2016)

Epistemologia da pesquisa em educação; (01/04/2016 - 01/04/2016)

Epistemologia da pesquisa em educação; (08/04/2016 - 08/04/2016)

Epistemologia da pesquisa em educação; (15/04/2016 - 15/04/2016)

Problematização do objeto e fundamentação do problema de pesquisa (22/04/2016 - 22/04/2016)

Problematização do objeto e fundamentação do problema de pesquisa (29/04/2016 - 29/04/2016)

Problematização do objeto e fundamentação do problema de pesquisa (06/05/2016 - 06/05/2016)

Planejamento da pesquisa (13/05/2016 - 13/05/2016)

Planejamento da pesquisa (20/05/2016 - 20/05/2016)

Planejamento da pesquisa (27/05/2016 - 27/05/2016)

Planejamento da pesquisa (03/06/2016 - 03/06/2016)

Apresentação e discussão dos projetos de pesquisa dos mestrandos e doutorandos. (10/06/2016 - 10/06/2016)

Apresentação e discussão dos projetos de pesquisa dos mestrandos e doutorandos. (17/06/2016 - 17/06/2016)

Apresentação e discussão dos projetos de pesquisa dos mestrandos e doutorandos. (24/06/2016 - 24/06/2016)

Apresentação e discussão dos projetos de pesquisa dos mestrandos e doutorandos. (01/07/2016 - 01/07/2016)

Apresentação e discussão dos projetos de pesquisa dos mestrandos e doutorandos. (08/07/2016 - 08/07/2016)

Frequências da Turma

#	Matrícula	ABR				MAI				JUN				JUL		Total
#	Matrícula	08	15	22	29	06	13	20	27	03	10	17	24	01	08	Total
1	201410****	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4
2	201410****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3	2014100****	0	4	0	0	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	8

Notas da Turma

#	Matrícula	Unid. 1	Unid. 2	Unid. 3	Unid. 4	Resultado	Situação
1	201410****	9,0	9,0	9,0	9,0	9.0	AM
2	201410****	10,0	10,0	10,0	10,0	10.0	AM
3	2014100****	8,5	8,5	8,5	8,5	8.5	AM

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa:	Produção do conhecimento na forma de trabalhos acadêmicos como artigos e comunicações a serem publicadas em periódicos, livros e anais de eventos científicos da área da educação.
Objetivos:

Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia:	No desenvolvimento da disciplina as situações de ensino-aprendizagem constarão de: aulas expositivas, painéis, seminários, leituras e discussões de textos, desenvolvimento de atividades práticas/campo, orientações, elaboração de artigo científico, entre outros.
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem:	Será considerado aprovado o mestrando que obtiver frequência igual ou superior a 75% da carga horária da disciplina e aproveitamento igual ou superior a 70% na avaliação final. A avaliação somativa constará de três etapas: a) a primeira consistirá na organização e apresentação de painéis; b) a segunda terá como norte o conjunto de resenhas dos textos/livros norteadores dos painéis; c) a terceira consistirá na elaboração de artigo científico.
Horário de atendimento:
Bibliografia:	ALAMI, S.; DESJEUX, D.; GARABUAU-MOUSSAOUI, I. Os métodos qualitativos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. BIANCHETT, L; MACHADO, A. M. N. A bussola do escrever: desafios e estratégias na orientação e escrita de teses e dissertações. São Paulo: Cortez, 2006. BOGDAN BRZEZINSKI, I.; ABBUD, M. L. M.; OLIVEIRA, C. C. de. (Org.). Percursos de pesquisa em educação. Ijuí: Unijuí, 2007. CLANDININ, D. J.; CONNELLY, F. M. Pesquisa narrativa: experiência e história em pesquisa qualitativa. Uberlândia: EDUFU, 2011. FAZENDA, I. Metodologia da pesquisa educacional. São Paulo: Cortez, 1993. FRANCO, M. L. P. B. Análise do conteúdo. Brasília: Liber Livro Editora, 2005. GATTI, B. A. A construção da pesquisa em educação no Brasil. Brasília: Liber Livro Editora, 2012. HOUSSAYE, J. et al. Manifesto a favor dos pedagogos. Porto Alegre: Artmed, 2004. MOREIRA, H.; CALEFFE, L. G. Metodologia da pesquisa para o professor pesquisador. Rio de Janeiro: Lamparina, 2008. OLIVEIRA, I. B. de.; ALVES, N. Pesquisa nos/dos/com os cotidianos das escolas: sobre redes de saberes. Petrópolis: DP et Alii, 2008. SÁNCHEZ GAMBOA. S. Epistemologia da pesquisa em educação. Campinas, SP: Práxis, 1998. SZYMANSKI, H. (Org.). A entrevista na pesquisa em educação: a prática reflexiva. Brasília: Liber Livro Editora, 2004.

Cronograma de Aulas
Início	Fim	Descrição
25/03/2016	25/03/2016	Epistemologia da pesquisa em educação;
01/04/2016	01/04/2016	Epistemologia da pesquisa em educação;
08/04/2016	08/04/2016	Epistemologia da pesquisa em educação;
15/04/2016	15/04/2016	Epistemologia da pesquisa em educação;
22/04/2016	22/04/2016	Problematização do objeto e fundamentação do problema de pesquisa
29/04/2016	29/04/2016	Problematização do objeto e fundamentação do problema de pesquisa
06/05/2016	06/05/2016	Problematização do objeto e fundamentação do problema de pesquisa
13/05/2016	13/05/2016	Planejamento da pesquisa
20/05/2016	20/05/2016	Planejamento da pesquisa
27/05/2016	27/05/2016	Planejamento da pesquisa
03/06/2016	03/06/2016	Planejamento da pesquisa
10/06/2016	10/06/2016	Apresentação e discussão dos projetos de pesquisa dos mestrandos e doutorandos.
17/06/2016	17/06/2016	Apresentação e discussão dos projetos de pesquisa dos mestrandos e doutorandos.
24/06/2016	24/06/2016	Apresentação e discussão dos projetos de pesquisa dos mestrandos e doutorandos.
01/07/2016	01/07/2016	Apresentação e discussão dos projetos de pesquisa dos mestrandos e doutorandos.
08/07/2016	08/07/2016	Apresentação e discussão dos projetos de pesquisa dos mestrandos e doutorandos.

Avaliações
Data	Descrição
29/04/2016	1ª Avaliação
27/05/2016	2ª Avaliação
24/06/2016	3ª Avaliação
29/07/2016	4ª Avaliação

: Referência consta na biblioteca

Referências Básicas
Tipo de material	Descrição

Referências Complementares
Tipo de material	Descrição

Notícias da Turma

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Título	Data
Encerramento do Período	13/07/2016
Aula	28/04/2016

PPGED168 - PRODUÇÃO CIENTIFICA II - Turma: 03 (2016.1)