SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Tópicos Aulas

Discussão de texto introdutório da disciplina; Discussão de texto de Marcuschi; Leitura e Cognição. (02/09/2013 - 02/09/2013)

Plano de curso

Organização das aulas e distribuição de tarefas

Leitura e cognição (02/09/2013 - 02/09/2013)

Apresentação da disciplina. Discussão do texto "A construção do mobiliário da mente" - Luiz Antônio Marcuschi.

Leitura comentada e teorização a partir de Marcuschi; Atividades de referenciação, inferenciação e categorização na produção de sentidos” – Marcuschi (02/09/2013 - 09/09/2013)

Estratégias cognitivas (02/09/2013 - 09/09/2013)

Leitura comentada e teorização a partir de Marcuschi; Atividades de referenciação, inferenciação e categorização na produção

Discussão do texto : Desvendando os segredos do texto; Discussão do texto de Guilherme Augusto Araújo Fernandes. (16/09/2013 - 23/09/2013)

Material de apresentação_Seminário II

divulgação de material

Leitura Dirigida: Leitura como processo cognitivo complexo – Nize Maria Campos Pellanda (30/09/2013 - 07/10/2013)

Discussão do texto: Conhecimento e compreensão – Frank Smith e o texto: Lendo, escrevendo e pensando (14/10/2013 - 21/10/2013)

Discussão: Lendo, escrevendo e pensando – cap. IV – Neurônios. (18/11/2013 - 25/11/2013)

Proposta para elaboração de Etapas e estratégias de leitura e compreensão para o texto - ELA de Marta Medeiros (02/12/2013 - 09/12/2013)

Fundamentação teórica e análise de material didático (propostas de leitura e interpretação de textos) texto do Prof. Luiz Antonio Marcuschi – Compreensão de textos. (Livro organizado por Ângela Paiva Dionísio, e outros). (16/12/2013 - 06/01/2014)

Apresentação e defesa dos trabalhos propostos para obtenção de nota (13/01/2014 - 20/01/2014)

Frequências da Turma

#	Matrícula	SET					OUT	Total
#	Matrícula	02	09	16	23	30	07	Total
1	201310****	0	0	0	0	0	0	0
2	201310****	0	0	0	0	0	0	0
3	201310****	0	0	0	0	0	0	0
4	201310****	0	0	0	0	4	0	4
5	201310****	0	0	0	0	0	0	0
6	201210****	0	0	0	0	4	4	8
7	201310****	0	0	0	0	0	0	0
8	201310****	0	0	0	0	0	0	0
9	201310****	0	0	0	0	0	0	0
10	201310****	0	0	0	0	0	0	0
11	201310****	0	0	0	0	0	0	0
12	201310****	0	0	0	0	0	0	0
13	201310****	0	0	0	4	0	0	4
14	201210****	0	0	0	2	2	4	8

Notas da Turma

#	Matrícula	Unid. 1	Resultado	Faltas	Situação
1	201310****	9,0	9.0	4	AM
2	201310****	7,5	7.5	4	AM
3	201210****	8,5	8.5	8	AM
4	201310****	10,0	10.0	0	AM
5	201310****	8,5	8.5	0	AM
6	201310****	9,0	9.0	0	AM
7	201310****	9,0	9.0	0	AM
8	201310****	8,0	8.0	0	AM
9	201310****	9,0	9.0	0	AM
10	201210****	8,5	8.5	8	AM
11	201310****	8,5	8.5	0	AM
12	201310****	9,0	9.0	0	AM
13	201310****	9,0	9.0	0	AM
14	201310****	9,5	9.5	0	AM

Nenhum item foi encontrado

Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa:	Leitura e compreensão. Problemas e possibilidades da memória. Limitações visuais. Teoria de Esquemas. Significado. Estratégias de leitura. Metacognição. Variáveis que afetam a compreensão.
Objetivos:

Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia:	Estudo dirigido. Aulas expositivas. Atividades em grupo.
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem:	Escrita de artigo e apresentação de seminários
Horário de atendimento:	quintas-feiras às 15h
Bibliografia:	DEHAENE, Stanisias. Os neurônios da leitura. Editora, s.l, 2011. SMITH, Frank. Compreendendo a leitura: análise psicolinguistica da leitura e do aprender a ler. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989. Leitura e cognição: uma abordagem interdisciplinar, organizadores, Alba Olmi e Norberto Perkoski, Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2005 KLEIMAN, Ângela. Texto & Leitor: aspectos cognitivos da leitura, 7 ed., Campinas, SP. Pontes, 2000. KATO, Mary Aizawa. O aprendizado da leitura, 4 ed. São Paulo, Martins Fontes, 1995. Marcuschi, Luiz Antonio. Cognição, linguagem e práticas interacionais. Rio de Janeiro, Lucerna, 2007. DELBEQUE, Nicole. A Linguística cognitiva, Instituto Piaget, 2006. TOMITCH, Lêda Maria. Aspectos cognitivos e instrucionais da leitura. SP, EDUSC, 2008. VARELA, Francisco. Conhecer: as ciências cognitivas, tendências e perspectivas. Instituto Piaget, s/d.

Cronograma de Aulas
Início	Fim	Descrição
02/09/2013	02/09/2013	Discussão de texto introdutório da disciplina; Discussão de texto de Marcuschi; Leitura e Cognição.
02/09/2013	09/09/2013	Leitura comentada e teorização a partir de Marcuschi; Atividades de referenciação, inferenciação e categorização na produção de sentidos” – Marcuschi
02/09/2013	02/09/2013	Leitura e cognição
02/09/2013	09/09/2013	Estratégias cognitivas
16/09/2013	23/09/2013	Discussão do texto : Desvendando os segredos do texto; Discussão do texto de Guilherme Augusto Araújo Fernandes.
30/09/2013	07/10/2013	Leitura Dirigida: Leitura como processo cognitivo complexo – Nize Maria Campos Pellanda
14/10/2013	21/10/2013	Discussão do texto: Conhecimento e compreensão – Frank Smith e o texto: Lendo, escrevendo e pensando
18/11/2013	25/11/2013	Discussão: Lendo, escrevendo e pensando – cap. IV – Neurônios.
02/12/2013	09/12/2013	Proposta para elaboração de Etapas e estratégias de leitura e compreensão para o texto - ELA de Marta Medeiros
16/12/2013	06/01/2014	Fundamentação teórica e análise de material didático (propostas de leitura e interpretação de textos) texto do Prof. Luiz Antonio Marcuschi – Compreensão de textos. (Livro organizado por Ângela Paiva Dionísio, e outros).
13/01/2014	20/01/2014	Apresentação e defesa dos trabalhos propostos para obtenção de nota

Avaliações
Data	Descrição

: Referência consta na biblioteca

Referências Básicas
Tipo de material	Descrição

Referências Complementares
Tipo de material	Descrição

Notícias da Turma

: Visualizar

Título	Data
Amanhã	11/11/2013
Importante: início das aulas	28/10/2013

PPGEL067 - LEITURA E COGNIÇÃO - Turma: 01 (2013.2)