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PPGS027 - SOCIOAMBIENTALISMO, CONSTITUCIONALISMO E PATRIMÔNIO CULTURAL - Turma: 01 (2015.2)

Tópicos Aulas
discussão do plano de curso (24/08/2015 - 24/08/2015)
discussão do plano de curso
   Plano de curso corrigido 
Plano de curso corrigido
Constitucionalismo (31/08/2015 - 31/08/2015)
Constitucionalismo
feriado (07/09/2015 - 07/09/2015)
Direito e Democracia (14/09/2015 - 14/09/2015)
Direito e democracia
origem e fundamentos do constitucionalismo (21/09/2015 - 21/09/2015)
origem e fundamentos do constitucionalismo
direitos fundamentais, direitos humanos e soberania (28/09/2015 - 28/09/2015)
direitos fundamentais, direitos humanos e soberania
constitucionalismo, diversidade e constitucionalismo latino-americano (05/10/2015 - 05/10/2015)
constitucionalismo, diversidade e constitucionalismo latino-americano
feriado (12/10/2015 - 12/10/2015)
Socioambientalismo (19/10/2015 - 19/10/2015)
Socioambientalismo - ambientalismo e desenvolvimento
Direito Socioambiental (26/10/2015 - 26/10/2015)
população e conhecimento tradicional
feriado (02/11/2015 - 02/11/2015)
Patrimônio cultural (09/11/2015 - 09/11/2015)
Patrimônio Cultural
Cultura como patrimônio (16/11/2015 - 16/11/2015)
Cultura como patrimônio: patrimônio material e imaterial
patrimônio afro-brasileiro (23/11/2015 - 23/11/2015)
patrimônio afro-brasileiro
gestão do patrimônio cultural e inventário (30/11/2015 - 30/11/2015)
gestão do patrimônio cultural e inventário
avaliação (07/12/2015 - 07/12/2015)
avaliação
Frequências da Turma
# Matrícula AGO SET OUT NOV DEZ Total
24 31 14 21 28 05 19 26 09 16 23 30 07
1 2015100**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2 2015100**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 4
3 2015100**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 2015100**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 0 0 8
Notas da Turma
# Matrícula Unid. 1 Prova Final Resultado Faltas Situação
1 2015100**** 9,0 9.0 0 AM
2 2015100**** 9,0 9.0 4 AM
3 2015100**** 8,5 8.5 8 AM
4 2015100**** 9,0 9.0 0 AM

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa: As políticas de desenvolvimento e as demandas por um meio ambiente sadio cada um a seu tempo têm produzido um fenômeno que amplia o leque de problemas enfrentados por populações em situação de vulnerabilidade social em espaços urbanos e rurais: o deslocamento forçado/compulsório dessas populações em nome do desenvolvimento ou da proteção ambiental, dando origem aos “flagelados” ou “refugiados da conservação”. O contexto aí produzido amplia complexidades e tensões já existentes, como a relação rural e urbano, formas de usos e ocupação das terras, significações do ambiente; atua em processos de (des)integração social e aciona temas como solidariedade/reciprocidade, consenso/dissenso, unidade/pluralismo; patrimônio material patrimônio imaterial; pauta agendas dos poderes instituídos e dos Movimentos Sociais e resulta, muitas vezes, em processos judiciais que recorrem a garantias constitucionais no âmbito de significação de um (neo) constitucionalismo quase como uma nova utopia com pretensões de validade e legitimidade que a um só tempo expressa unidade e pluralidade por acoplar direito e política no universo de produção de dissensos e consensos. Na experiência constitucional brasileira, as garantias conjugam: ambiente natural e social; tempo presente e tempo futuro; transforma gerações futuras em sujeitos de direitos; meio ambiente sadio e cultura como direito fundamental, o que exige práticas jurídicas inovadas de interpretação e aplicação de textos legais que enfrente a tensão a realidade e a validade das normas jurídicas e não que busque eliminá-la como forma de resolver as aparentes oposições que, na verdade, são constitutivas da complexidade constitucional. A disciplina enfocará a produção dos conflitos socioambientais, as formas de lidar com esses conflitos e as possibilidades e oportunidades de acionamento do sistema judicial para atuar em dissensos e produzir consensos ainda que precários e parciais.
Objetivos:
Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia: Metodologia:

Serão desenvolvidas as seguintes atividades como estratégia de ensino: leitura prévia da bibliografia, levantamento de categorias analíticas como forma de estabelecer diálogo entre o conteúdo das aulas e o âmbito sociocultural em que estão inseridos e identificação da questão norteadora, do pressuposto e argumentação teórica que o sustenta.

Recursos:

Os conteúdos serão discutidos em encontros após a leitura dos textos das unidades em perspectiva dialógica, com vistas a proporcionar oportunidade aos alunos de reflexão, discussão e análise da temática trabalhada.



Conteúdo Programático

UNIDADE I
Constitucionalismo
- direito e democracia
- origem do constitucionalismo
- direitos fundamentais
- soberania popular e direitos humanos
- constitucionalismo latino-americano
- constitucionalismo e diversidade

Unidade II
Socioambientalismo
- ambientalíssimo
- desenvolvimento
- população e conhecimento tradicional
- direito socioambiental
Unidade III
Patrimônio Cultural
- cultura como patrimônio
- patrimônio cultural material e imaterial
- patrimônio cultural afro-brasileiro
- gestão do patrimônio cultural
- inventário como estratégia de proteção do patrimônio cultural

Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: Avaliação:
O corpo discente será avaliado, quanto ao seu desempenho, nos seguintes aspectos:
a) Capacidade de aprendizado dos conteúdos;
b) Capacidade de relacionar a teoria à prática, a partir da argumentação e sistematização de ideias;
c) Participação e interesse nas atividades, assim como pontualidade e assiduidade;
d) Realização das tarefas solicitadas, incluindo as intra e extraclasse.
Os aspectos serão observados através do projeto de pesquisa.
Horário de atendimento: 08-12
Bibliografia: Conteúdo Programático

UNIDADE I
Constitucionalismo
- direito e democracia
- origem do constitucionalismo
- direitos fundamentais
- soberania popular e direitos humanos
- constitucionalismo latino-americano
- constitucionalismo e diversidade


1) HABERMAS, Jürgen. Direito e democracia: entre facticidade e validade I. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1997, pp. 113-354.
2) MAIA, Paulo Sávio Peixoto. A influência do constitucionalismo alemão do século XIX na categoria “direitos fundamentais” Formalização do direito público e neutralização do Rechtsstaat. In: Revista de Informação Legislativa. Brasília a. 46 n. 182 abr./jun. 2009, p. 227-243.
3) TORRES, Ana Paula Repolês. A relação entre constitucionalismo e democracia: revisões periódicas e abertura interpretativa. In: Revista Brasileira de Direito Constitucional – RBDC n. 18 – jul./dez. 2011, p. 183-203.
4) MARQUES, Raphael Peixoto de Paula. Teoria dos direitos fundamentais e argumentação jurídica: reconstruindo o debate entre Jürgen Habermas e Robert Alexy. In: www.agu.gov.br/page/download/index/id/13836048. Acesso em 15 de set de 2015.
5) ROSENFELD, Michel. A identidade do sujeito constitucional; tradução de Menelick de Carvalho Neto; Belo Horizonte: Mandamentos, 2003;

6) VIEIRA, José Ribas; SANTOS, Fabiana de Almeida Maia; MARQUES, Gabriel Lima; SOUZA, Rafael Bezerra de; DIAS, Sérgio Bocayuva Tavares de Oliveira. Impasses e alternativas em 200 anos de constitucionalismo latino-americano. In. RECHTD. Revista de Estudos Constitucionais, Hermenêutica e Teoria do Direito, São Leopoldo, v. 5, pp. 122-132, jul./dez. 2013.
VIEIRA, José Ribas; RODRIGUES, Vicente A. C.. Refundar o Estado: O Novo Constitucionalismo Latino-Americano. Rio de Janeiro: UFRJ, 2009.

7) GARAVITO, Rodrigues César. O impacto do novo constitucionalismo: os efeitos dos casos sobre os direitos sociais na América Latina. In: BALDI, Augusto César. Aprender desde o sul. Novas constitucionalidades, pluralismo jurídico e plurinacionalidade aprendendo desde o sul. Belo Horizonte: Fórum, 2015, pp. 87-110.
BARTOLOMÉ, Clavero. Estado plurinacional – aproximação a um novo paradigma constitucional americano. In: BALDI, Augusto César. Aprender desde o sul. Novas constitucionalidades, pluralismo jurídico e plurinacionalidade aprendendo desde o sul. Belo Horizonte: Fórum, 2015, pp. 111-132.
WOLKMER, Antonio Carlos. Constitucionalismo e pluralismo na trajetória do direito brasileiro. In: BALDI, Augusto César. Aprender desde o sul. Novas constitucionalidades, pluralismo jurídico e plurinacionalidade aprendendo desde o sul. Belo Horizonte: Fórum, 2015, pp. 253-262.

Unidade II
Socioambientalismo
- ambientalismo
- desenvolvimento
- população e conhecimento tradicional
- direito socioambiental

8) DIEGUES, Antonio Carlos Santana. O mito moderno da natureza intocada. 3. Ed. São Paulo: HUCITEC, 2001.

9) SANTILLI, Juliana. Socioambientalismo e novos direitos: proteção jurídica à diversidade biológica e cultural. São Paulo: Fundação Peirópolis, 2005.


10) ALMEIDA, Alfredo Wagner Berno de. Terras de preto, terras de santo, terras de índio – uso comum e conflito. In: HÉBETTE, Jean; CASTRO, Edna. Na trilha dos grandes projetos (modernização e conflito na Amazônia). Cadernos NAEA 10. Belém: UFPA/NAEA, 1989.

11)
_____________. Conhecimento tradicional e biodiversidade: normas vigentes e propostas. 1.º vol. Manaus: Programa de Pós-Graduação da Universidade do Amazonas – uea / Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura da Amazônia / Fundação Ford / Fundação Universidade do Amazonas, 2008.

12) SOUSA, Maria Sueli Rodrigues de et al. Critérios para indenização em processos de desapropriação de imóveis rurais. In: BRASIL. Ministério da Justiça. Secretaria de Assuntos Legislativos. Mecanismos jurídicos para a modernização e transparência da gestão pública. Brasília: Ministério da Justiça, 2013. v. 1. (Pensando o direito, 49). p. 157-291.
13) SOUSA, Maria Sueli Rodrigues de et al. Desenvolvimento, Conhecimentos Tradicionais e Direitos Humanos: Populações tradicionais e quilombolas do Estado do Piauí e a defesa do meio socioambiental. Teresina : EDUFPI, 2015, pp: 15-66.
Unidade III
Patrimônio Cultural
- cultura como patrimônio
- patrimônio cultural material e imaterial
- patrimônio cultural afro-brasileiro
- gestão do patrimônio cultural
- inventário como estratégia de proteção do patrimônio cultural

14) Magnani, José Guilherme Cantor. Pensar grande o patrimônio cultural. In: Lua Nova, vol.3 no.2 São Paulo Dec. 1986. Acesso http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-64451986000300011 em 27 de out de 2015.
15) PELEGRINI, Sandra C. A. Pelegrini. Cultura e natureza: os desafios das práticas preservacionistas. In: Revista Brasileira de História. São Paulo, v. 26, nº 51, p. 115-140 – 2006.
16) Carvalho, José Jorge. Metamorfoses das tradições performáticas afro-brasileiras: de patrimônio cultural a indústria de entretenimento. Série antropologia nº 354. Universidade de Brasília, Brasília, 2004.
17) PELEGRINI, Sandra C. A. A gestão do patrimônio imaterial brasileiro na contemporaneidade. In: HISTÓRIA, São Paulo, 27 (2): 2008, pp. 145-173;
18) CAMPOS, Yussef Daibert Salomão de. O inventário como instrumento de preservação do patrimônio cultural: adequações e usos (des) caracterizadores de seu fim. Revista CPC, São Paulo, n.16, p. 001-208, maio/out. 2013, pp. 119-135.
19) BELTRÃO, Felipe; CAROSO, Carlos. Patrimônio, linguagens e memória social. IN: Antropologia e Patrimônio: Reflexões e Perspectivas da 25ª Reunião Brasileira de Antropologia – Goiânia – GO, pp. 45-56.
20) ROTMAN, Mónica; CASTELLS Alicia Norma Gonzáles de. Patrimônio e Cultura: Processos de Politização, Mercantilização e Construção de Identidades. IN: Antropologia e Patrimônio: Reflexões e Perspectivas da 25ª Reunião Brasileira de Antropologia – Goiânia – GO, pp. 57-80.
21) SILVEIRA, Flávio Leonel Abreu da; BEZERRA, Márcia. Educação Patrimonial: Perspectivas e Dilemas. Antropologia e Patrimônio: Reflexões e Perspectivas da 25ª Reunião Brasileira de Antropologia – Goiânia – GO, pp. 81-97.
22) IPHAN – Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – Superintendência do Iphan no Piauí . Povos quilombolas do Piauí: memórias práticas e modos de vida. Teresina : IPHAN, 2013.
23) IPHAN – Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – Superintendência do Iphan no Piauí. Bens negros : referências culturais em comunidades quilombolas do Piauí. Teresina : IPHAN, 2012.

Cronograma de Aulas

Início

Fim

Descrição
24/08/2015
24/08/2015
discussão do plano de curso
31/08/2015
31/08/2015
Constitucionalismo
07/09/2015
07/09/2015
feriado
14/09/2015
14/09/2015
Direito e Democracia
21/09/2015
21/09/2015
origem e fundamentos do constitucionalismo
28/09/2015
28/09/2015
direitos fundamentais, direitos humanos e soberania
05/10/2015
05/10/2015
constitucionalismo, diversidade e constitucionalismo latino-americano
12/10/2015
12/10/2015
feriado
19/10/2015
19/10/2015
Socioambientalismo
26/10/2015
26/10/2015
Direito Socioambiental
02/11/2015
02/11/2015
feriado
09/11/2015
09/11/2015
Patrimônio cultural
16/11/2015
16/11/2015
Cultura como patrimônio
23/11/2015
23/11/2015
patrimônio afro-brasileiro
30/11/2015
30/11/2015
gestão do patrimônio cultural e inventário
07/12/2015
07/12/2015
avaliação
Avaliações
Data Descrição
07/12/2015 1ª Avaliação
: Referência consta na biblioteca
Referências Básicas
Tipo de material Descrição
Referências Complementares
Tipo de material Descrição
Notícias da Turma
: Visualizar

Título

Data
Informe 27/10/2015
Boas vindas e minha adesão à greve! 11/08/2015

SIGAA | Superintendência de Tecnologia da Informação - STI/UFPI - (86) 3215-1124 | sigjb05.ufpi.br.instancia1 vSIGAA_3.12.1590 05/04/2026 23:42