| Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
A avaliação se dará por meio dos seguintes quesitos:
-Acompanhamento do processo de ensino-aprendizagem do aluno;
-Participação nas atividades propostas em sala de aula;
-Atividades avaliativas de cunho teórico-analítico-práticas individuais e em grupo e,
-Exame Final (quando da não obtenção da média, nas verificações parciais, para aprovação).
|
| Bibliografia:
| BROOKES, A; GUENDY, P. Beggining to write. Cambridge: Cambridge Press, 1998.
BROWN, H. D. Teaching by principles. USA: Hall Regents, 1994.
KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Ler e Escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto:2009.
SOUZA, A. G. F. et al. Leitura em Língua Inglesa: uma abordagem instrumental. São Paulo: Disal, 2005.
SAVAGE, A.; SHAF, M. Effective Academic Writing 1: the paragraph. New York: Oxford University Press, 2007. |
