Apresentar aos alunos o plano estrutural do curso, bem como os principais conteúdos, objetivos, metodologia, sistema de avaliação, relatórios de aulas práticas e organização do seminário. Apresentação do Curso de Biologia da UFPI e a relação da Disciplina de Sistemática Animal com outras disciplinas, como Sistemática Filogenética, Zoologia, Embriologia, Ecologia e Citogenética.

   Plano de Ensino Sistemática Animal 

Plano de Ensino Sistemática Animal

  Material Primeira Avaliação Sistemática Animal 

Material Primeira Avaliação Sistemática Animal

  Código Internacional de Nomenclatura Zoológica 

Código Internacional de Nomenclatura Zoológica

  Material Segunda Avaliação Sistemática Animal Parte 1 

Material Segunda Avaliação Sistemática Animal Parte 1

  Material Segunda Avaliação Sistemática Animal Parte 2 

Material Segunda Avaliação Sistemática Animal Parte 2

  Material Segunda Avaliação Sistemática Animal Parte 3 

Material Segunda Avaliação Sistemática Animal Parte 3

  Material Segunda Avaliação Sistemática Animal Parte 4 

Material Segunda Avaliação Sistemática Animal Parte 4

Taxonomia e regras de nomenclatura. Aplicação e construção de chaves dicotômicas e agrupadas.

História da compreensão da ordem da diversidade biológica. As categorias linneanas. Hierarquia de táxons e hierarquia de categorias. As classificações linneanas. As diferentes escolas de sistemática. Sistemática essencialista e taxonomia. Sistemática fenética; Sistemática gradista; Sistemática filogenética. Método de recuperação de ordem e sistema de nomes nas classificações. Conceitos de Espécie.

Protistas: flagelados, sarcodíneos, esporozoários e cilidados. Hipóteses sobre a origem dos Metazoa. Reino Metazoa: caracterização do reino e conceituação da condição parazoária e eumetazoária; Placozoa: caracterização; Porifera: caracterização e sistemática. (classes Calcarea, Hexactinellida e Demospongiae); Cnidaria: caracterização e sistemática (classes Hydrozoa, Scyphozoa, Cubozoa e Anthozoa); Ctenophora: caracterização geral; Introdução aos Bilateria: embriologia e padrões de desenvolvimento.

Platythelminthes: organização geral e classificação (Turbelários, Monogenea; Trematoda e Cestoda). Asquelmintos I: aspectos adaptativos dos filos Acanthocephala, Entoprocta, Gastrotricha, Gnasthostomulida, Kinorhyncha, Loricifera, Nematomorpha, Priapula e Rotifera; Asquelmintos II: classificação do filo Nematoda. Nemertea: caracterização e classificação. Organização geral dos celomados. Sipuncula: caracterização e classificação. Metazoa: organização geral comparada e filogenia. Mollusca: classificação e considerações filogenéticas; Evolução dos metazoários e o plano-básico dos animais metamerizados. Os Polychacta. Os Clitellata. Oligochaeta, problemas na filogenia e classificação. Hirudinea evoluçao do grupo e classificação; Posição filogenética e diversidade dos Pogonophora; Bryozoa; Posição filogenética, diversidade de Brachipoda; Posição filogenética, e diversidade dos Phoronida.

Filogenia dos Arthropodas l; Posição filogenética e diversidade dos Onycophora; Posição filogenética e diversidade dos Tardigrada; Posição filogenética, e diversidade dos Pentastomida; Cheliceromorpha. Filogenia do grupo. Pycnogonida. Xyphoura. Arachida. Scorpionida. Pseudoscorpionida. Palpigradi. Amphypygi. Solifugae. Araneae. Opiliones. Acari; Trilobita; O problema filogenético dos "Crustacea". Cephalocarida. Entomostraca. Malacostraca. Remipedia. O problema filogenético dos Myriapoda. Chilopoda. Diplopoda. Symphila. Pauropoda. Insecta.

Filogenia dos Arthropodas l; O problema filogenético dos Myriapoda. Chilopoda. Diplopoda. Symphila. Pauropoda. Insecta.

Aplicação da Primeira Avaliação Teórica: Visa avaliar a assimilação dos conteúdos trabalhados e a composição de suas intrincadas relações.

Correção Comentada da Primeira Avaliação Teórica: Visa revisar os conteúdos trabalhados e a composição de suas intrincadas relações.

Atividade de busca e seleção dos artigos científicos, ou dissertações, ou teses para o desenvolvimento do seminário. Os alunos irão realizar a busca e seleção dos artigos científicos, ou dissertações, ou teses para o desenvolvimento do seminário.

Entrega do artigo científico, ou dissertação ou tese na área de sistemática animal (atividade em equipe), referente ao tema que será apresentado no seminário e utilizado para a resenha.

    

Inicia em 04/04/2019 às 0h 0 e finaliza em 04/04/2019 às 23h 59

Entrega da resenha do artigo científico na área de sistemática animal (atividade em equipe).

    

Inicia em 05/04/2019 às 0h 0 e finaliza em 05/04/2019 às 23h 59

Echinodermata, Posição filogenética. Filogenia dos grandes grupos de Echinodermata. Estrutura, biologia e diversidade de Crinoidea, Ophiuroidea, Asteroidea, Echinoidea, Holotuoroidea. Introdução aos Chordata: origem e filogenia. Os Deuterostomata (Hemichordata, Tunicata Chaetognata). Caracterização dos Cephalochordata, Tunicata e Vertebrata. Cephalochordata: filogenia, classificação e diversidade. Tunicata: diversidade. Agnatha: evolução, classificação e diversidade.

Origem e evolução dos Gnathostomata. Os Placodermi. Diversidade e classificação dos Chondrichthyes. Teleostomi: filogenia e diversidade. Os Actinopterygii e os Sarcopterygii.

Rhipidistia e origem dos tetrapoda. Amphibia: evolução dos grupos fósseis, morfologia, biologia e diversidade dos Lissamphibia. Mammalia, Testudines, Lepidosauromorpha, Crocodilia e Aves: diversidade da linhagem Amniota.

Aplicação da Segunda Avaliação Teórica: Visa avaliar a assimilação dos conteúdos trabalhados e a composição de suas intrincadas relações.

Avaliação Prática através da apresentação de artigos científicos relacionados a sistemática e filogenia.

Correção Comentada da Primeira Avaliação Teórica: Visa revisar os conteúdos trabalhados e a composição de suas intrincadas relações.

Avaliação Prática através da apresentação de artigos científicos relacionados a sistemática e filogenia.

Aplicação do Exame Final: Visa avaliar e revisar todos os conteúdos trabalhados e a composição de suas intrincadas relações.

Cronogramas, modelos de documentos e informações diversas.

  Requerimento para realização de prova em 2ª chamada 

Modelo de requerimento adotado para solicitação de provas em 2ª chamada (verificar normativa no próprio modelo)

  Modelo para Interposição de Recursos sobre questões de Prova 

Modelo de requerimento para interposição de recursos sobre questões de provas (verificar legislação vigente).

  Cronograma atualizado do Módulo Específico 

Cronograma tratando sobre a previsão das atividades no módulo específico do curso. Obs.: poderá sofrer alterações com prévio comunicado.

Livros, planos de ensino e materiais diversos utilizados no curso.

  Plano de Ensino da Disciplina RPCAF 

Planejamento sobre a condução da disciplina.

  Livro "Redes Públicas de Cooperação em Ambientes Federativos - RPCAF" - Maria Leonídia Malmegrin 

Material básico adotado na disciplina RPCAF.

   Videoaula Redes Públicas de Cooperação em Ambientes Federativos - RPCAF - PARTE 1 (Link Externo)

Videoaula da disciplia Redes Públicas de Cooperação em Ambientes Federativos - RPCAF, ministrada pela profa. Celina Olivindo.

   Videoaula Redes Públicas de Cooperação em Ambientes Federativos - RPCAF - PARTE 2 (Link Externo)

Videoaula da disciplina Redes Públicas de Cooperação em Ambientes Federativos, ministrada pela profa. Celina Olivindo.

  Gabarito da 1ª Avaliação de RPCAF 

Gabarito da 1ª Avaliação de RPCAF, aplicada no dia 01 de setembro de 2018

  Gabarito da Avaliação de RPCAF - 2ª Chamada 

Gabarito da 2ª chamada da avaliação de RPCAF

  Resultado Detalhado - RPCAF 

  RPCAF - Gabarito da Recuperação 

Gabarito referente à avaliação de recuperação de Redes Públicas de Cooperação em Ambientes Federativos apicada no dia 15 de dezembro de 2018.

Atividades EAD do curso.

   "Gestão e Administração" - FÓRUM 1

Período de Habilitação: 09/07/2018 às 00:00 a 31/08/2018 às 23:59

   "O que são RPCAF?" - FÓRUM 2

Período de Habilitação: 09/07/2018 às 00:00 a 31/08/2018 às 23:59

    

Inicia em 09/07/2018 às 0h 0 e finaliza em 31/08/2018 às 23h 59