SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Tópicos Aulas

Apresentação plano de curso Texto SILVA, Matheus Castro da. A universidade brasileira: uma análise histórica da inserção Periférica na ordem capitalista mundial. Germinal: Marxismo e Educação em Debate, Salvador, v. 7, n. 2, p. 263-272, dez. 2015 (14/08/2018 - 14/08/2018)

livro Educação em 4 dimensões

boa leitura

Exercício da dinâmica de apresentação e Motivacional Textos: O papel da educação contemporânea, uma reflexão a partir da pedagogia da autonomia de Paulo Freire. A relação entre educação e desenvolvimento econômico no capitalismo: elementos para um debate (21/08/2018 - 21/08/2018)

Texto:Conhecimento e aprendizagem não linear Texto: A metodologia da problematização com o Arco de Marguerez e sua relação com os saberes dos professores. Fanzine (28/08/2018 - 28/08/2018)

Texto: O professor como um transformativo agente - desafios e perspectivas Karl Marx 1 Antonio Gramsci 2 Texto: Torna-se professor universitário hoje (04/09/2018 - 04/09/2018)

Texto:Metacognição e aprendizagem:como se relacionam? Johann H Pestalozzi 3 John Dewey 4 Texto: Formaçao-didatico-pedagogica-do-professor-universitario:uma-necessidade (11/09/2018 - 11/09/2018)

Texto: Ciencias da educação e ciências cognitivas .Contributos para uma abordagem transdisciplinar Edgar Morin 5 Jean Piaget 6 Texto: Limites e possibilidades da racionalidade pedagogica no ensino superior (18/09/2018 - 18/09/2018)

Praticas inovadoras em metodologias ativas. Cada aluno apresenta uma das experiencias do livro e suas vivencias. Phillippe Perenoud 7 Maria Montessori 8 Pierre Bourdie 9 (25/09/2018 - 25/09/2018)

Texto: educação do futuro Anisio Teixeira 1 Lev Vygotsky 2 Texto: Novas tecnologias na pratica pedagógica sob a perspectiva construtivista (02/10/2018 - 02/10/2018)

Texto:Cotas para negros na ensino superior e formas de classificação racial Florestan Fernandes 3 Howard Fernandes 4 Emile Durkheim 5 (09/10/2018 - 09/10/2018)

Texto:Professor de ensino superior:o entendimento a partir de narrativas de pós-graduandos em química Michel Foucalt 6 Henri Wallon 7 (16/10/2018 - 16/10/2018)

Bernardo Toro 8 Roberto Freire 9 Avaliação da aprendizagem (23/10/2018 - 23/10/2018)

Avaliação da aprendizagem. Aula expositiva dialogada. (30/10/2018 - 30/10/2018)

Avaliação da aprendizagem. Aula expositiva dialogada. (06/11/2018 - 06/11/2018)

continuação da discussão sobre pensadores da educação (13/11/2018 - 13/11/2018)

continuação da discussão sobre pensadores da educação (20/11/2018 - 20/11/2018)

continuação da discussão sobre pensadores da educação (27/11/2018 - 27/11/2018)

encontro com docentes do ensino basico sobre inteligencias multiplas (04/12/2018 - 04/12/2018)

Inteligencias multiplas de Howard Gardner

Avaliação da disciplina (11/12/2018 - 11/12/2018)

Frequências da Turma

#	Matrícula	AGO			SET				OUT					NOV				DEZ	Total
#	Matrícula	14	21	28	04	11	18	25	02	09	16	23	30	06	13	20	27	04	Total
1	2018100****	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3
2	2018100****	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2
3	2018100****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
4	2018100****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	3
5	2018100****	0	0	0	0	0	0	3	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	4
6	2018100****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	3
7	2018100****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	3
8	2018100****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
9	2018100****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	2
10	2018100****	0	0	2	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	4

Notas da Turma

#	Matrícula	Unid. 1	Unid. 2	Unid. 3	Unid. 4	Resultado	Situação
1	2018100****	10,0	9,0	10,0	10,0	9.8	AM
2	2018100****	10,0	9,0	9,0	10,0	9.5	AM
3	2018100****	10,0	10,0	10,0	10,0	10.0	AM
4	2018100****	10,0	9,0	10,0	10,0	9.8	AM
5	2018100****	10,0	9,0	9,0	10,0	9.5	AM
6	2018100****	10,0	10,0	10,0	10,0	10.0	AM
7	2018100****	10,0	9,0	9,0	10,0	9.5	AM
8	2018100****	10,0	9,0	8,5	10,0	9.4	AM
9	2018100****	10,0	9,0	9,0	10,0	9.5	AM
10	2018100****	10,0	9,0	8,0	10,0	9.3	AM

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa:	Correntes teórico-filosóficas da educação. Habilidades pedagógicas e conhecimentos didáticos ao desempenho da função docente. Análise crítica da preparação e formação profissional do professor-educador. Políticas e práticas de educação em Enfermagem.
Objetivos:

Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia:	seminários, aulas expositivas dialogadas e metodologia ativas para socializar e solidificar as informações acerca da educação e práticas educacionais vigentes, com enfoque no aprendizado das novas tecnologias para a prática pedagógica e inovações na avaliação da aprendizagem.
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem:	Circulo de cultura Paulo Freire Seminario sobre os pensadores da educação Participação nas rodas de conversas.
Horário de atendimento:
Bibliografia:	FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à pratica educativa. 45. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013. FARAVO,N.A.L.G;TUMOLO,P.S.A relação entre educação e desenvolvimento economico no capitalismo:elementos para um debate. Educ. Soc., Campinas, v. 37, nº. 135, p.557-571, abr.-jun., 2016 SILVA,M.C. Universidade brasileira: uma analise histórica da inserção periférica na ordem capitalista mundial. Germinal: Marxismo e Educação em Debate, Salvador, v. 7, n. 2, p. 263-272, dez. 2015 SILVA,M.A; Kayser ,A.M. O papel da educação contemporânea, uma reflexão a partir da pedagogia da autonomia de Paulo Freire. Revista Dynamis. FURB, Blumenau, v. 21, n. 2, p. 3-15, 2015 Machado, Andreia de Bem... [et al]. Práticas inovadoras em metodologias ativas Florianópolis: Contexto Digital, 2017.

Cronograma de Aulas
Início	Fim	Descrição
14/08/2018	14/08/2018	Apresentação plano de curso Texto SILVA, Matheus Castro da. A universidade brasileira: uma análise histórica da inserção Periférica na ordem capitalista mundial. Germinal: Marxismo e Educação em Debate, Salvador, v. 7, n. 2, p. 263-272, dez. 2015
21/08/2018	21/08/2018	Exercício da dinâmica de apresentação e Motivacional Textos: O papel da educação contemporânea, uma reflexão a partir da pedagogia da autonomia de Paulo Freire. A relação entre educação e desenvolvimento econômico no capitalismo: elementos para um debate
28/08/2018	28/08/2018	Texto:Conhecimento e aprendizagem não linear Texto: A metodologia da problematização com o Arco de Marguerez e sua relação com os saberes dos professores. Fanzine
04/09/2018	04/09/2018	Texto: O professor como um transformativo agente - desafios e perspectivas Karl Marx 1 Antonio Gramsci 2 Texto: Torna-se professor universitário hoje
11/09/2018	11/09/2018	Texto:Metacognição e aprendizagem:como se relacionam? Johann H Pestalozzi 3 John Dewey 4 Texto: Formaçao-didatico-pedagogica-do-professor-universitario:uma-necessidade
18/09/2018	18/09/2018	Texto: Ciencias da educação e ciências cognitivas .Contributos para uma abordagem transdisciplinar Edgar Morin 5 Jean Piaget 6 Texto: Limites e possibilidades da racionalidade pedagogica no ensino superior
25/09/2018	25/09/2018	Praticas inovadoras em metodologias ativas. Cada aluno apresenta uma das experiencias do livro e suas vivencias. Phillippe Perenoud 7 Maria Montessori 8 Pierre Bourdie 9
02/10/2018	02/10/2018	Texto: educação do futuro Anisio Teixeira 1 Lev Vygotsky 2 Texto: Novas tecnologias na pratica pedagógica sob a perspectiva construtivista
09/10/2018	09/10/2018	Texto:Cotas para negros na ensino superior e formas de classificação racial Florestan Fernandes 3 Howard Fernandes 4 Emile Durkheim 5
16/10/2018	16/10/2018	Texto:Professor de ensino superior:o entendimento a partir de narrativas de pós-graduandos em química Michel Foucalt 6 Henri Wallon 7
23/10/2018	23/10/2018	Bernardo Toro 8 Roberto Freire 9 Avaliação da aprendizagem
30/10/2018	30/10/2018	Avaliação da aprendizagem. Aula expositiva dialogada.
06/11/2018	06/11/2018	Avaliação da aprendizagem. Aula expositiva dialogada.
13/11/2018	13/11/2018	continuação da discussão sobre pensadores da educação
20/11/2018	20/11/2018	continuação da discussão sobre pensadores da educação
27/11/2018	27/11/2018	continuação da discussão sobre pensadores da educação
04/12/2018	04/12/2018	encontro com docentes do ensino basico sobre inteligencias multiplas
11/12/2018	11/12/2018	Avaliação da disciplina

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Data	Descrição

: Referência consta na biblioteca

Referências Básicas
Tipo de material	Descrição

Referências Complementares
Tipo de material	Descrição

PPGENF034 - FUNDAMENTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS PARA FORMAÇÃO DO PROFESSOR-PESQUISADOR - Turma: 01 (2018.2)