PROBLEMATIZAÇÃO COM BASE NOS TEXTOS QUE FORAM DISPONIBILIZADOS PARA LEITURA:

BOUSQUAT, Aylene et al . Atenção primária à saúde e coordenação do cuidado nas regiões de saúde: perspectiva de gestores e usuários. Ciênc. saúde coletiva,  Rio de Janeiro ,  v. 22, n. 4, p. 1

141-1154,  Apr.  2017.

GIOVANELLA L., MENDONÇA M.H. Atenção primária à saúde. In: GIOVANELLA, L.; ESCOREL, S.; LOBATO, L. V. C.; NORONHA, J. C.; CARVALHO, A. I. (org). Políticas e Sistema de

Saúde no Brasil. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, 2009. p. 575-625.

DISCUSSÃO DOS TEXTOS COM BASE NOS PONTOS PROBLEMATIZADORES:

- Conceitue Atenção Primária à Saúde (APS).

- Como se estrutura as redes de cuidado na APS?

- Considerando o conteúdo abordado no primeiro encontro, os textos e sua vivência, quais os desafios e potencialidades em integralizar as redes de atenção?

- Qual o papel da APS nessa integralização?

Após a discussão, apesentação da atividade de dispersão:

Atividade: Desenvolver uma pesquisa buscando compreender o intinerário/organização da Rede de Atenção à Saúde (Rede de Atenção Psicossocial, Rede de Atenção Urgência e Emergência, Rede Cegonha, Rede de Atenção a Doenças Crônicas e Central de Regulação), considerando a sua organização, tendo a Atenção Primária à Saúde como reorientadora do modelo de atenção à saúde, seus desafios e potencialidades.

OBS: Buscar as pessoas responsáveis pelas redes de atenção do seu município e/ou território de atuação para conhecer como as mesmas funcionam tomando como ponto cental a Atenção Primária à Saúde (referência e contra referência).  

Pontos a serem considerados para realização da atividade:

- O grupo tutorial (15 pessoas) irá dividir-se em 05 grupos de 03 pessoas, no qual cada grupo ficará responsável por um dispositivo da rede de atenção (ao todo serão 05 trabalhados): Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), Rede de Atenção Urgencia e Emergência (RUE), Rede Cegonha, Rede de Atenção a Doenças Crônicas (Oncologia) e Central de Regulação;

- Cada componente do grupo de 03 (grupo temático) irá desenvolver sua atividade (referente a rede de atenção que ficar) e redigi-la de forma individual;

- Entretanto, no retorno da atividade (que ocorrerá no terceiro encontro), o grupo se reunirá para compartilhar os produtos de cada componente e JUNTOS montarem a apresentação.

- No terceiro encontro, cada pessoa deverá entregar seu trabalho individual (produto da atividade de dispersão) para os tutores. Cada pessoa terá autonomia para entregar no formato que achar mais adequado.