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Diálogo entre antropologia e educação, tendo como eixo norteador os conceitos de cultura, diversidade, alteridade e suas repercussões nos debates sobre diferenças e desigualdades. A especificidade do discurso antropológico, tomando como base as questões relacionadas ao multiculturalismo, interculturalidade e alternativas políticas de reconhecimento da diversidade (classe, raça/etnia, cultural, religiosa, sexual, geração e gênero) no espaço escolar; abordagens metodológicas da pesquisa etnográfica em educação. |