| Metodologia: |
Aplica-se na condução da disciplina Teoria da Literatura II, por conta da pandemia de COVID19 realizada excepcionalmente em caráter remoto no primeiro semestre de 2020, a metodologia da aula invertida (flipped classroom), por colocar o aluno como sujeito ativo do processo de aprendizado. Assim sendo, serão apontadas as principais tendências da Teoria Literária, esperando-se sempre que @s alun@s tenham a capacidade de ir além dos materiais e fontes indicadas, construindo a própria trajetória de aprendizagem. Dentre as atividades prevista, ressaltam-se pesquisas individuais, redações de pequenos textos, e, como forma de tirar dúvidas, participações em Fóruns e webconferências. Espera-se uma ‘inversão’ do processo de ensino/aprendizagem, fazendo com que parte significativa das horas/aula da disciplina sejam usadas para a realização de atividades diretamente relacionadas ao andamento da disciplina. Dessa forma, espera-se que @ alun@ seja sujeito fundamental do processo de aprendizagem, contribuindo de forma ampla para o andamento da disciplina. |
| Bibliografia:
| BEIGEL, Fernanda. Científicos e periféricos, entre Ariel y Calibán: saberes institucionales y circuitos de consagración en Argentina: las publicaciones de los investigadores del CONICET. Revista de Ciências Sociais, Rio de Janeiro, v. 60, n. 3, 2017, p. 825-865.
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