APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA

Iniciando a reflexão:  Que é o homem? O que é a educação?

Filosofia e educação;

Filosofia da essência e a educação;

Filosofia da existência e a educação.

   PLANO DE CURSO 

  LIVRO PEDAGOGIA DA ESSÊNCIA E DA EXISTÊNCIA 

  LIVRO DO SENSO COMUM À CONSCIÊNCIA FILOSÓFICA 

  CRONOGRAMA DA DISCIPLINA 

  LIVRO ANTONIO JOAQUIM SEVERINO - PARTE III 

  EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA - SAVIANE 

Teorias acríticas: pedagogia tradicional, pedagogia nova, pedagogia tecnicista;

Teorias crítico-reprodutivistas: teoria do sistema de ensino enquanto violência simbólica; teoria da escola enquanto aparelho ideológico de estado; teoria da escola dualista.

Teoria crítica: pedagogias progressistas e emancipadoras;

Correntes pedagógicas contemporâneas: Racional-tecnológica, Neocognitivistas Sociocríticas Holísticas Pós-modernas. 

  1. SAVIANI, Demerval. Epistemologia e teorias da educação no Brasil. Pro-Posições, v. 18, n. 1(52), jan./abr. 2007. p. 15-27. 

  3. SAVIANI, Dermeval. As concepções pedagógicas na história da educação brasileira. Texto elaborado no âmbito do projeto de pesquisa “O espaço acadêmico da pedagogia no Brasil”, financiado pelo CNPq, 

  5. DELORS, Jacques et al. Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. Educação um tesouro a descobrir, v. 6, 1996. 

  4. LEÃO, Denise Maria Maciel. Paradigmas contemporâneos de educação: escola tradicional e escola construtivista. Cadernos de pesquisa, n. 107, p. 187-206, 1999. 

  ENCAMINHAMENTO PARA AULA DIA 15 06 

A educação como objeto de pesquisa;

O lugar das teorias na pesquisa em educação;

Pesquisas em educação a partir das teorias positivistas, fenomenológicas e marxistas.

A educação como objeto de estudo;

O lugar das teorias nas pesquisas em educação;

A educação sob a lente do positivismo, marxismo e fenomenologia: uma questão de lógica? 

  TEXTO DO GAMBOA CAP 2 

  Ideologias_e_Ciencia_Social_Elementos_pa.pdf 

  PEDAGOGIA DO OPRIMIDO - PAULO FREIRE