AMANDA DE CASTRO AMORIM SERPA BRANDAO

DEPARTAMENTO DE NUTRIÇÃO/CCS

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amanda de castro amorim serpa brandao

NUT - DEPARTAMENTO DE NUTRIÇÃO/CCS

PROFSAUDE005 - PROMOÇÃO DA SAÚDE - Turma: 01 (2023.1)

Tópicos Aulas
Apresentação do professor (20/02/2019 - 20/02/2019)
   Plano de ensino - Invertebrados II.pdf 
Introdução a disciplina, apresentação do conteúdo e classificação zoológica (21/02/2019 - 21/02/2019)
Introdução a morfologia e fisiologia de invertebrados II, apresentação e discussão sobre os grupos a serem estudados e revisão sobre a classificação zoológica.
Mollusca parte I (27/02/2019 - 27/02/2019)
Características gerais dos moluscos, apresentação das Classes e discussão sobre as classes Caudofoveata. Solenogastres, Monoplacophora, Polyplacophora e Gastropoda.
Mollusca parte II (28/02/2019 - 28/02/2019)
Discussão sobre as classes, Bivalvia, Scaphopoda, Cephalophoda. Morfologia e fisiologia desses grupos.
Prática de Mollusca (07/03/2019 - 07/03/2019)
Gastropoda e Bivalvia, entendimento da morfologia das conchas.
Annelida (13/03/2019 - 13/03/2019)
Morfologia e fisiologia dos Annelida; Características gerais, classificação das classes.
Prática de Hexapoda (14/03/2019 - 14/03/2019)
Início da preparação para montagem de insetos para coleção
Introdução aos Arthropoda (20/03/2019 - 20/03/2019)
Apresentação do grupo, importância, características gerais, e apresentação da classificação taxonômica.
Visita ao Manguezal de Chaval (22/03/2019 - 22/03/2019)
Observação de campo no manguezal de Chaval, no Ceará, atividade com a flora e a fauna local.
Arthropoda - Subfilo Trilobita, Chelicerata e Pycnogonida. (27/03/2019 - 27/03/2019)
Morfologia, fisiologia, desenvolvimento e reprodução de trilobita; Características gerais de Chelicerata; Morfologia, fisiologia, desenvolvimento e reprodução de Merostomata e Pycnogonida.
Arachnida - Parte I (28/03/2019 - 28/03/2019)
Características gerais da classe. Morfologia e fisiologia de Araneae, Palpigradi, Uropygi e Schizomida.
Arachnida - Parte II e Myriapoda (03/04/2019 - 03/04/2019)
Morfologia e fisiologia de Scorpiones, Amblypygi, Ricinulei, Pseudoescorpiones, Soligugae, Opiliones e Acari. Caracteristicas gerais dos Myriapoda e suas classes.
  acari.pdf 
Avaliação (04/04/2019 - 04/04/2019)
Tema:Mollusca, Annelida, Introdução aos Arthropoda, Trilobita, Chelicerata (Merostomata, Aracnida e Pycnogonida). As Ordens de Araneae a Acari é tema da segunda avaliação.
Discussão sobre a avaliação (10/04/2019 - 10/04/2019)
Correção da avaliação e entrega das avaliações para os discentes para observação e questionamentos.
Prática de Chelicerata e Myriapoda (17/04/2019 - 17/04/2019)
Observação da morfologia externa de carrapatos (Acari), escorpiões, Aranhas, Amblypygi, Chilopoda e Diplopoda.
Introdução aos Crustacea (24/04/2019 - 24/04/2019)
Características gerais, morfologia, fisiologia e sistemática de Crustacea.
Bioecologia de Crustacea Decapoda (25/04/2019 - 25/04/2019)
Bioecologia do caranguejo-uçá: Crescimento relativo, maturidade sexual, Ciclo reprodutivo, andada, ciclo de muda, fecundidade, fator de condição, estrutura populacional, razão sexual e cadeia produtiva.
Morfologia e fisiologia de Crustacea (02/05/2019 - 02/05/2019)
Morfologia externa e fisiologia de caranguejo como modelo para Crustacea.
Prática de Crustacea (08/05/2019 - 08/05/2019)
Dissecção do caranguejo uçá em laboratório para observação da morfologia e fisiologia desse crustáceo.
Hexapoda (09/05/2019 - 09/05/2019)
Características gerais; importância médica, social e econômica do grupo; morfologia e fisiologia dos insetos; insetos sociais e sistemática dos Hexapoda.
Prática de Hexapoda (16/05/2019 - 16/05/2019)
Montagem dos insetos para coleção entomológica.
Avaliação (22/05/2019 - 22/05/2019)
Temas: Araneae, Palpigradi, Uropygi e Schizomida, Scorpiones, Amblypygi, Ricinulei, Pseudoescorpiones, Soligugae, Opiliones e Acari. Caracteristicas gerais dos Myriapoda e suas classes. Introdução aos Crustacea. Morfologia externa e fisiologia de caranguejo como modelo para Crustacea. Hexapoda.
Discussão sobre a avaliação (23/05/2019 - 23/05/2019)
Correção da avaliação e observação dos alunos para possíveis questionamentos.
Echinodermata (29/05/2019 - 29/05/2019)
Características gerais, morfologia, fisiologia e discussão sobre as classes de Echinodermata
Prática de Hexapoda (30/05/2019 - 30/05/2019)
Aula de montagem dos Insetos
Prática de Echinodermata (05/06/2019 - 05/06/2019)
Dissecção do pepino do mar para observação da morfologia e fisiologia de Echinodermata
Avaliação (06/06/2019 - 06/06/2019)
Tema: Echinodermata
Discussão da avaliação e entrega da coleção (12/06/2019 - 12/06/2019)
Discussão sobre a avaliação e entrega da coleção
Preparação para exame final (13/06/2019 - 13/06/2019)
Estudo livre para exame final
Exame Final (19/06/2019 - 19/06/2019)
Tema: Mollusca e suas ordens, Arthropoda, Chelicerata e suas ordens, Echinodermata e suas ordens.
Reconhecer os saberes e as práticas de saúde da comunidade como resultantes do processo de compreensão de saberes/fazeres sobre o corpo, a cultura e os processos de saúde. (24/03/2023 - 24/03/2023)
Identificar os entrelugares da Promoção da Saúde e as possibilidades da invenção do cotidiano. (31/03/2023 - 31/03/2023)
Reconhecer o conceito de vulnerabilidade e sua articulação com os DSS. (07/04/2023 - 07/04/2023)
Conhecer os princípios da educação popular em saúde (compartilhamento de saberes, valorização dos saberes tradicionais, utilização de diversas linguagens, amorosidade, construção compartilhada) na Promoção da Saúde nas ações das equipes de Saúde da Família. (14/04/2023 - 14/04/2023)
Conhecer diferentes estratégias e experiências exitosas de educação popular em saúde e promoção de saúde. (21/04/2023 - 21/04/2023)
Planejar ações de promoção da saúde considerando as experiências dos usuários, das equipes e na gestão. (28/04/2023 - 28/04/2023)
Planejar ações de promoção da saúde considerando as experiências dos usuários, das equipes e na gestão. (05/05/2023 - 05/05/2023)
Planejar ações de promoção da saúde considerando as experiências dos usuários, das equipes e na gestão. (12/05/2023 - 12/05/2023)
Desenvolver habilidades de comunicação e análise crítica (19/05/2023 - 19/05/2023)
Vivenciar o diálogo com os usuários como ferramenta de Educação Popular como estratégia do Controle Social (26/05/2023 - 26/05/2023)
Identificar as estratégias acionadas pelos usuários para lidar com situações complexas. (02/06/2023 - 02/06/2023)
Identificar as redes de solidariedade que apoiam o autocuidado de condições crônicas (09/06/2023 - 09/06/2023)
Refletir sobre as tensões e limites na gestão do cuidado compartilhado. (16/06/2023 - 16/06/2023)
Compreender a valorização dos saberes dos usuários e comunidade como ferramentas para superar os limites da gestão do cuidado e ampliar o sucesso na adesão ao tratamento. (23/06/2023 - 23/06/2023)
Identificar as diferenças e complementariedades entre saber, saberes da experiência e/ou saberes práticos profissional ou técnico-científico e suas possibilidades na integralidade do cuidado. (30/06/2023 - 30/06/2023)
Operar as competências e habilidades de educação popular em saúde discutidas na disciplina. (07/07/2023 - 07/07/2023)
Frequências da Turma
# Matrícula MAR ABR MAI JUN JUL AGO Total
24 31 14 28 05 12 19 26 02 16 23 30 07 14 21 28 04 11
1 2022101**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2 2022101**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 2022101**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 2022101**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 2022101**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 2022101**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
7 2022101**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
8 2022101**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas da Turma
# Matrícula Unid. 1 Unid. 2 Unid. 3 Prova Final Resultado Faltas Situação
1 2022101**** 10,0 8,0 9,0 9.0 0 AM
2 2022101**** 10,0 7,0 8,0 8.3 0 AM
3 2022101**** 10,0 8,0 9,0 9.0 0 AM
4 2022101**** 10,0 8,0 8,0 8.7 0 AM
5 2022101**** 10,0 9,0 10,0 9.7 0 AM
6 2022101**** 10,0 9,0 10,0 9.7 0 AM
7 2022101**** 10,0 9,0 10,0 9.7 0 AM
8 2022101**** 10,0 9,0 8,0 9.0 0 AM

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa: Promoção da saúde como prática/ação que contribui para a autonomia dos usuários . valorizando os modos de vida e potencializando as redes vivas do cuidado nos territórios. Marcos históricos e conceituais da promoção da saúde e as implicações na reorientação dos serviços. Debate da relação entre os determinantes sociais e as ações de promoção da saúde na perspectiva territorial. Politica Nacional de Promoção da Saúde e as possibilidades de produção do cuidado na perspectiva da equidade. da gestão participativa. da participação popular. da autonomia do sujeito. da integralidade e da intersetorialidade.
Objetivos:
Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia: Aulas expositivas e dialogadas. Atividades em EAD. Projeto de Intervenção. Produção de Relato de Exteriência.
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: Fóruns; Atividades presenciais; Apresentação de Projeto de Intervenção e Produção de Relato de Exteriência.
Horário de atendimento: ABCD
Bibliografia:
Cronograma de Aulas

Início

Fim

 Descrição
24/03/2023
24/03/2023
Reconhecer os saberes e as práticas de saúde da comunidade como resultantes do processo de compreensão de saberes/fazeres sobre o corpo, a cultura e os processos de saúde.
31/03/2023
31/03/2023
Identificar os entrelugares da Promoção da Saúde e as possibilidades da invenção do cotidiano.
07/04/2023
07/04/2023
Reconhecer o conceito de vulnerabilidade e sua articulação com os DSS.
14/04/2023
14/04/2023
Conhecer os princípios da educação popular em saúde (compartilhamento de saberes, valorização dos saberes tradicionais, utilização de diversas linguagens, amorosidade, construção compartilhada) na Promoção da Saúde nas ações das equipes de Saúde da Família.
21/04/2023
21/04/2023
Conhecer diferentes estratégias e experiências exitosas de educação popular em saúde e promoção de saúde.
28/04/2023
28/04/2023
Planejar ações de promoção da saúde considerando as experiências dos usuários, das equipes e na gestão.
05/05/2023
05/05/2023
Planejar ações de promoção da saúde considerando as experiências dos usuários, das equipes e na gestão.
12/05/2023
12/05/2023
Planejar ações de promoção da saúde considerando as experiências dos usuários, das equipes e na gestão.
19/05/2023
19/05/2023
Desenvolver habilidades de comunicação e análise crítica
26/05/2023
26/05/2023
Vivenciar o diálogo com os usuários como ferramenta de Educação Popular como estratégia do Controle Social
02/06/2023
02/06/2023
Identificar as estratégias acionadas pelos usuários para lidar com situações complexas.
09/06/2023
09/06/2023
Identificar as redes de solidariedade que apoiam o autocuidado de condições crônicas
16/06/2023
16/06/2023
Refletir sobre as tensões e limites na gestão do cuidado compartilhado.
23/06/2023
23/06/2023
Compreender a valorização dos saberes dos usuários e comunidade como ferramentas para superar os limites da gestão do cuidado e ampliar o sucesso na adesão ao tratamento.
30/06/2023
30/06/2023
Identificar as diferenças e complementariedades entre saber, saberes da experiência e/ou saberes práticos profissional ou técnico-científico e suas possibilidades na integralidade do cuidado.
07/07/2023
07/07/2023
Operar as competências e habilidades de educação popular em saúde discutidas na disciplina.
Avaliações
Data Descrição
18/05/2023 1ª Avaliação
16/06/2023 2ª Avaliação
06/07/2023 3ª Avaliação
: Referência consta na biblioteca
Referências Básicas
Tipo de material Descrição
Referências Complementares
Tipo de material Descrição
Notícias da Turma

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