Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia: |
Os recursos metodológicos adotados na disciplina serão: i) aulas expositivas e dialogadas com o auxílio do quadro e multimídia; ii) exercícios de fixação em sala e extraclasse; iii) casos práticos; iv) leitura e debates dos assuntos discutidos na disciplina. Os recursos didáticos utilizados no processo de ensino serão: notebook; quadro branco; Microsoft Power Point (slides); projeção multimídia; livros didáticos; casos, dentre outros.
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Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: |
A avaliação da disciplina será realizada por meio de, no mínimo, 3 (três) atividades avaliativas, compreendidas entre: avaliações individuais; exercícios pontuados; trabalhos individuais e/ou grupais, bem como outras atividades desenvolvidas no decorrer da disciplina. A condição de aprovação, habilitação ao exame final ou reprovação do estudante ocorre de acordo com as normas vigentes na UFDPar.
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Horário de atendimento:
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Bibliografia:
| Bibliografia Básica: COMITÊ DE PRONUNCIAMENTOS CONTÁBEIS. Pronunciamento técnico CPC 26. Res. 1.185/09 Apresentação das demonstrações contábeis. Disponível em<http://www.cpc.org.br/pdf/CPC26. pdf>. Acesso em: 21 jul. 2022. Estrutura, análise e interpretação das demonstrações contábeis / Alexandre Alcântara da Silva. 5. ed. [2. Reimpr.]. - São Paulo : Atlas, 2019.
Bibliografia Complementar: Manual de contabilidade societária: aplicável a todas as sociedades: de acordo com as normas internacionais e do CPC / Ariovaldo dos Santos ... [et al.]. 4. ed. Barueri [SP]: Atlas, 2022. DOS SANTOS, Ariovaldo; IUDÍCIBUS, Sérgio D.; MATINS, Eliseu; et al. Manual de Contabilidade Societária: Aplicável a Todas as Sociedades. São Paulo: Grupo GEN, 2022. 9786559772735. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786559772735/. Acesso em: 21 jul. 2022. MARTINS, Eliseu. Análise Didática das Demonstrações Contábeis. São Paulo Grupo GEN, 2020. 9788597025439. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788597025439/. Acesso em: 21 jul. 2022. |