Neste tópico o aluno iniciará lendo alguns artiogo sobre o tema par, posteriormente, em discussão com o professor, formalizar os conceitos associados a projeto de redes em chip.

   SoCIN- A Parametric and Scalable Network-on-Chip.pdf 

  A Generic Architecture for On-Chip Packet-Switched Interconnections.pdf 

Este tópico de aula será baseado em leituras de artigos científicos, publicados em anais de conferencias é periódicos, na discussão com o professor em sala de aula e na preparação de uma apresentação sobre o tema, baseada nos artigos lidos.

  Comprehensive Study of the Features, Execution Steps and Microarchitecture of the Superscalar Processors.pdf 

  Compiler Optimization for Superscalar and Pipelined Processors.pdf 

  Energy-Efficient Instruction Dispatch Buffer Design for Superscalar Processors.pdf 

No último mêrs de aula o aluno se dedicará ao desenvolvimento de um projeto prático que sumarise os conhecimentos adquiridos na disciplina.

OBJETIVOS:

• Compreender o que é um FPGA;
• Compreender a constituição da arquitetura de um FPGA;
• Compreender o que são e como são projetadas as partes constituintes de um FPGA;

Recomenda-se aos alunos a busca de material básico e avançado, tratando do projeto arquitetural de FPGAs. Recomenda-se os artigos a seguir, porém, o fluxo de leitura deve ser guiado pelo aluno.

    FPGA basics: Architecture, applications and uses (Site) 

  FPGA Architectures - An Overview.pdf 

    FPHGA Architecture (Site) 

  FPGA Optimization Guide for Intel.pdf 

Leitura dos Capítulos 1 e 2

  FPGA Architecture - Principles and Progression.pdf 

  PLATFORM FPGAS.pdf 

Neste tópico os alunos devem buscar informações sobre a ferramente e elaborar uma apresentação para o professor. idealmente, a apresentação deve conter em exemplo mínimo de modelagem.

A Arquitectura RoSA foi proposta por Monica Magalhães Pereira. Neste tópico os alunos devem usar a ferramenta CGRA-ME para a modelagem da arquitetura RoSA, com ou sem alterações segundo seus estudos.

Utilizando a ferramenta CGRA-ME e a modelagem da arquitetura RoSA, os alunos devem executar um, pelo menos, algoritmos de Visão Computacional e extrair informações quantitativas e qualitativa, tanto da ferramenta, quanto da Arquitetura.

SE POSSÍVEL (justificar senão), os alunos devem buscar algoritmos básicos de processamento de Imagens Multiespectrais.

Entrega de artigo científico descrevendo a atividade de exploração da Ferramenta CGRA-ME, bem como os resultados obtidos com a modelagem da Arquitetura RoSA.