Apresentação da disciplina, entrega e apresentação do plano de disciplina. Introdução: conceitos básicos, o que é pesquisa, para que serve, dentre outros.

   Metodologia Científica MÓD I agosto.pdf 

  plano de disciplina metodologia científica.pdf 

Cont. conceitos introdutórios. Diferença entre dados, informação e conhecimento. Prática de laboratório: cadastro e atualização do curriculum lattes CNPQ.

  Metodologia Científica MÓD I E II agosto.pdf 

Aulas canceladas. Justifica-se por motivo de melhoria da aprendizagem dos discentes, essas aulas de metodologia científica foram substituídas pelas aulas da disciplina de análise de sistemas. Assim que finalizá-la, prevista em outubro/24, as aulas retornarão também nos horários da disiciplina de análise de sistemas.

Substituição das aulas de metodologia pelas aulas de análise de sistemas, conforme descrito na justificativa da disciplina de análise.

Aulas canceladas. Justifica-se por motivo de melhoria da aprendizagem dos discentes, essas aulas de metodologia científica foram substituídas pelas aulas da disciplina de análise de sistemas. Assim que finalizá-la, prevista em outubro/24, as aulas retornarão também nos horários da disiciplina de análise de sistemas.

Essas aulas foram substituídas pelas aulas da disciplina de análise de sistemas, com intuito de otimizar os processos de ensino e de aprendizagem dos discentes.

Aulas canceladas. Justifica-se por motivo de melhoria da aprendizagem dos discentes, essas aulas de metodologia científica foram substituídas pelas aulas da disciplina de análise de sistemas. Assim que finalizá-la, prevista em outubro/24, as aulas retornarão também nos horários da disiciplina de análise de sistemas.

Essas aulas foram substituídas pelas aulas da disciplina de análise de sistemas, com intuito de otimizar os processos de ensino e de aprendizagem dos discentes.

Aulas canceladas. Justifica-se por motivo de melhoria da aprendizagem dos discentes, essas aulas de metodologia científica foram substituídas pelas aulas da disciplina de análise de sistemas. Assim que finalizá-la, prevista em outubro/24, as aulas retornarão também nos horários da disiciplina de análise de sistemas.

Essas aulas foram substituídas pelas aulas da disciplina de análise de sistemas, com intuito de otimizar os processos de ensino e de aprendizagem dos discentes.

Aulas canceladas. Justifica-se por motivo de melhoria da aprendizagem dos discentes, essas aulas de metodologia científica foram substituídas pelas aulas da disciplina de análise de sistemas. Assim que finalizá-la, prevista em outubro/24, as aulas retornarão também nos horários da disiciplina de análise de sistemas.

Essas aulas foram substituídas pelas aulas da disciplina de análise de sistemas, com intuito de otimizar os processos de ensino e de aprendizagem dos discentes.

Aulas canceladas. Justifica-se por motivo de melhoria da aprendizagem dos discentes, essas aulas de metodologia científica foram substituídas pelas aulas da disciplina de análise de sistemas. Assim que finalizá-la, prevista em outubro/24, as aulas retornarão também nos horários da disiciplina de análise de sistemas.

Essas aulas foram substituídas pelas aulas da disciplina de análise de sistemas, com intuito de otimizar os processos de ensino e de aprendizagem dos discentes.

Essas aulas foram substituídas pelas aulas da disciplina de análise de sistemas, com intuito de otimizar os processos de ensino e de aprendizagem dos discentes.

Aulas substituídas pelas aulas da disciplina de análise de sistemas, com intuito de otimizar os processos de ensino e de aprendizagem dos discentes. 

Cont. da disciplina de metodologia científica. Diferença entre métodos e técnicas. Entrevista individual e entrevista em grupo. Questionário misto (perguntas abertas e fechadas) versus Formulário online (Google Forms). Estratégia metodológica sobre diário de bordo. Diferença entre Texto dissertativo e texto descritivo. Estrutura de artigo científico e projeto científico. ABNT NBR 6023. Exercícios.

  ABNT NBR 6023 

Exemplos sobre ABNT NBR 6023. PESSOA FÍSICA, PESSOA JURÍDICA. LIVRO, CAPÍTULO DE LIVRO, REVISTA, ARTIGO EM EVENTOS CIENTÍFICOS EM MEIO ELETRÔNICO. MONOGRAFIAS NO TODO E MONOGRAFIA (TCC, DISSERTAÇÃO E TESE) EM MEIO ELETRÔNICO, LEIS, INSTITUIÇÕES, DENTRE OUTROS.

Cont. sobre ABNT NBR 6023 - Referências. Verificação de Aprendizagem.

CONT. ABNT NBR 6023. Essas aulas de análise foram substituídas pelas aulas de metodologia com intuito de otimizar os processos de ensino e de aprendizagem dos discentes.

Diferença entre a Estrutura de Projeto Científico, Artigo Científico e Monografias (TCC - Trabalho de Conclusão de Curso de graduação, dissertação de mestrado e tese de doutorado).

Cont. sobre Estrutura do Projeto científico, artigo científico e monografias.

Viagem a trabalho. Participação em evento científico. Apresentação de Artigo científico - comunicação oral em Vitória da Conquista/BA. Reposição das aulas a combinar com os discentes, assim que retornar da viagem.

Diferença entre a Estrutura de Projeto Científico, Artigo Científico e Monografias (TCC - Trabalho de Conclusão de Curso de graduação, dissertação de mestrado e tese de doutorado).

Licença para cuidados da saúde. Atestado médico. Aulas serão repostas a combinar com os discentes.

Resumo Científico - ABNT NBR 6028. Como fazer um resumo científico? Principais elementos que compõem um resumo científico. Normas. Prática de laboratório. Pesquisa no repositório de dados Google Acadêmico. Principais dicas de busca de trabalhos científicos.

Cont. Resumo Científico. Atividade prática no laboratório de Informática.

Métodos de pesquisa: revisão sobre roteiro de entrevista individual ou grupal, questionário (aberto e fechado), observação não-participante(diário de campo) e participante e uso de fotografias como fonte de dados.

Atividade prática: resumo científico.