(GRAMÁTICA)

ü  Apresentação da professora;

ü  Palavra para os alunos – expectativa e relação à disciplina;

ü  Apresentação das regras em sala de aula;

ü  Adotar um único caderno para a disciplina de redação (sem brochura);

ü  Dinâmica diagnóstica sobre a classe gramatical dos Substantivos “Caça ao substantivo”

(ATIVIDADE)

ü  Exposição em forma de slides do conteúdo da classe gramatical Substantivo;

ü  Não haverá atividade hoje por ser a introdução do conteúdo, de fato.

(LITERATURA)

ü  Introdução ao conteúdo da escola literária “Romantismo” com a dinâmica “Pílulas de poesia” e Trechos de músicas ou filmes românticos”;

Pílulas de Poesia: Distribua pequenos trechos de poemas românticos e peça para os alunos refletirem e comentarem se eles ainda fazem sentido no mundo atual

ü  Pergunta reflexiva: O que é ser romântico para vocês?

ü  Exposição do conteúdo em forma de slides: contexto histórico, características, autores e obras literárias.

ü  Explicação da classe gramatical Adjetivos;

ü  Atividade em sala sobre os adjetivos

ü  Bingo dos adjetivos

ü  Apresentação de obras e autores do Romantismo no Brasil e dinâmica “Caça ao tesouro literário” como atividade de fixação do conteúdo.

Classe gramatical Pronomes

Socialização das leituras 

Socialização das leituras

Socialização das pesquisas sobre as manifestações contemporâneas dos problemas sociais analisados

Mesa redonda sobre o Realismo - Profa. Ma. Thaís Amélia

Pronomes de tratamento, pronomes interrogativos, pronomes relativos, preposições e conjunções.

Apresentações dos grupos 1 e 2

Apresentações dos grupos 3 e 4

Apresentações dos grupos 5 e 6

Apresentações dos grupos 7 e 8

Apresentações dos grupos 8 e 9

Apresentações dos grupos 9 e 10

Encerramento do Projeto com filme de obra do Realismo brasileiro