APRESENTAÇÃO GERAL DA DISCIPLINA 

O Ensino Religioso quando abordado de forma científica, filosófica e ética, pode promover a formação integral dos estudantes, desde que princípios éticos, como autonomia, tolerância, empatia e alteridade estejam presentes nesse itinerário formativo, sendo imprescindível aos docentes e educadores promoverem o acesso aos saberes plurais das mais diversas matrizes religiosas, mantendo o diálogo cordial e a convivência pacífica, combatendo a intolerância e a discriminação conforme está estabelecido na nova BNCC .

Caro(a) aluno(a),

Para você ter o melhor aproveitamento da disciplina e contribuir para o processo de aprendizagem e realização das atividades, faz-se necessário acessar todos os conteúdos disponibilizados.

Será uma disciplina incrível onde iremos transitar na trilha formativa ao longo dos módulos de super trocas e aprendizagens.

Uma excelente trilha de aprendizagem!!

Você contará com o acompanhamento no percurso da disciplina do Professor: José Renato de Araújo Sousa

CONHEÇA O PROFESSOR:

Mini currículo: Licenciado em Filosofia pela UFPI, mestre em Filosofia e doutor em Educação  pela UNICAMP. Tem atuado como docente na área de Filosofia e Fundamentos Filosóficos da Educação nas disciplinas Filosofia da Educação, Ética e Educação, Epistemologia, ética e pedagogia. É docente no Mestrado profissional em Filosofia na UFPI.

Saiba mais no Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2164131833973207 

   ESP. ENSINO RELIGIOSO-PLANO_DISCIPLINA (4).pdf 

Netiqueta é o conjunto de regras de etiqueta na internet. Ou seja, são os padrões desejáveis de como as pessoas devem se comunicar virtualmente, de forma a manter uma interação agradável e respeitável.  

Comportamentos inadequados no ambiente virtual podem provocar ruídos na comunicação realizada, causando mal-entendidos, prejudicando a imagem das pessoas, levando-as ao desânimo, desmotivação e até mesmo excluindo participantes do grupo.

Comportar-se adequadamente possibilita a aproximação das pessoas. Seguir regras de netiqueta é uma maneira de facilitar a aceitação no grupo na medida em que gerencia as impressões que se pretende causar no ambiente virtual.

Para que as interações sejam bem-sucedidas, seja no ambiente virtual ou via e-mail, é importante seguir algumas normas fundamentais de comunicação virtual. A seguir, listamos algumas dicas de Netiqueta para auxiliá-lo em suas interações:

• Tenha cuidado com a linguagem utilizada;
• Fique atento à formatação das mensagens;
• Atenção no envio de mensagem para grupos de pessoas;
• Respeite o nível de conhecimento de cada um;
• Seja cortês na comunicação.

Metodologia de Aprendizagem do curso: Conheça!

Desenvolvimento das aulas por meio das tecnologias da informação e comunicação;

Interação do professor com os alunos do curso por meio do material e das atividades;

Metodologia de ensino e aprendizagem com foco nos princípios que constituem as metodologias ativas:

• Aluno visto como centro do ensino e aprendizagem;
• Autonomia;
• Reflexão;
• Problematização da realidade;
• Inovação (TIC tecnologia da informação e comunicação);

Professor como mediador, facilitador.

Neste espaço você terá acesso as gravações das aulas síncronas.

   FÓRUM DE APRESENTAÇÕES E TIRA DÚVIDAS

Nessa unidade iremos estudar alguns conceitos fundamentais da ética como área ou disciplina da Filosofia que tem como objeto de estudo o comportamento moral, bem como suas possíveis contribuições ao ensino religioso a partir das recomendações da nova BNCC. Desse modo iremos nos ater aos seguintes conteúdos:

Diferença entre ética e moral

 - A constituição do sujeito ético

- Ética e pluralidade

- Valores éticos e cidadania

- Saberes e ética nas tradições religiosas

-  Diversidade religiosa, valores morais e crenças

- Ética e ensino religioso

- Promover o senso crítico e ético, a cidadania e o respeito à diversidade, a partir da apropriação de conhecimentos sobre o fenômeno religioso de forma plural e dialógica.

- Cultivar princípios como tolerância, empatia, solidariedade, alteridade e autonomia por meio da reflexão sobre a diversidade de crenças e experiências humanas.

- Incentivar o diálogo respeitoso entre diferentes perspectivas religiosas e seculares, exercitando o pluralismo de ideias para combater a intolerância e a discriminação.

OLIVEIRA, Angelita Correa de. Ensino Religioso nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Desafios e perspectivas. Revista da Graduação, Nº 1, Vol.5, 2012. Disponível em: https://www.academia.edu/109970979/ENSINO_RELIGIOSO_NA_EDUCA%C3%87%C3%83O_B%C3%81SICA_Desafios_e_perspectivas

SANTOS, Taciana Brasil dos. O Ensino Religioso na Base Nacional Comum Curricular: algumas considerações. Educação em Revista. Belo Horizonte, v.37, 2021. Disponível em: https://www.scielo.br/j/edur/a/q53vWMgXQr68jNhtP6SZHPm/?format=pdf&lang=pt

VAZQUEZ, Adolfo Sanchez. Ética, Editora José Olympio Ltda., 2018

CHAUI, M. Ética In: Convite à Filosofia: Disponível em: https://professor.pucgoias.edu.br/SiteDocente/admin/arquivosUpload/7536/material/constituinteseticos.pdf

REFERÊNCIA COMPLEMENTAR

https://www.gov.br/mdh/pt-br/assuntos/noticias/2024/outubro/novas-cartilhas-dos-direitos-humanos-orientam-sobre-liberdade-religiosa-e-combate-a-intolerancia

https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue-por-temas/liberdade-religiosa/publicacoes/cartilha-o-que-e-liberdade-religiosa-e-por-que-protege-la-vol-1

https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue-por-temas/liberdade-religiosa/publicacoes/cartilha-como-garantir-a-igualdade-e-combater-a-discriminacao-religiosa-vol-2

SILVA, Eliane Moura da. Religião, Diversidade e Valores Culturais: conceitos teóricos e a educação para a Cidadania* https://www.pucsp.br/rever/rv2_2004/p_silva.pdf

https://www.researchgate.net/publication/355131508_PERSPECTIVAS_SOBRE_A_RELACAO_ENTRE_ETICA_E_RELIGIAO

OLIVEIRA ALMEIDA, Danielle M. de.  Ensino religioso, cidadania e ética: práticas pedagógicas integradoras. Disponível em:

https://revista.fuv.edu.br/index.php/unitas/article/view/952/7

- VÍDEOS: Documentário “BARAKA”

DISPONÍVEL EM:

https://videa.hu/videok/film-animacio/baraka-1992-documentary-LfATD3aMMyXguGYA 

Você já procurou saber quantas religiões  existem no Brasil?

https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/religioes-no-brasil.htm

Ao final dessa unidade os/as discentes devem estar aptos a fazerem uma análise e reflexão crítica sobre a diversidade religiosa, princípios éticos e convivência com as diversas crenças e fé, estando aptos ao diálogo e compreensão da necessidade de viver de forma pacífica e cordial com a pluralidade e a diversidade cultural.

   FÓRUM I

Período de Habilitação: 20/11/2025 às 00:00 a 05/12/2025 às 23:59

    

Inicia em 20/11/2025 às 0h 0 e finaliza em 05/12/2025 às 23h 59