REPRESENTAÇÃO GERAL DA DISCIPLINA – Resumo das atividades que serão abordadas.

 (inserir uma figura que resuma a primeira parte da disciplina) incluir aqui o link dos slides das aulas.

Caro aluno!

Sejam muito bem-vindos

É com grande satisfação que iniciamos juntos este percurso de aprendizagem, que tem como objetivo compreender as mudanças fisiológicas que ocorrem ao longo do processo de envelhecimento humano. Ao longo da disciplina, iremos explorar os mecanismos biológicos, funcionais e adaptativos do organismo, relacionando teoria e prática, sempre com uma visão crítica e atualizada.

O estudo da fisiologia do exercício  é essencial para a formação de profissionais conscientes, éticos e preparados para atuar em uma sociedade cada vez mais ativa. Espera-se que este espaço seja de troca, reflexão e construção coletiva do conhecimento, valorizando a participação, o respeito e a curiosidade científica.

Desejo a todos uma excelente disciplina, com muito aprendizado, questionamentos produtivos e crescimento acadêmico para que possam levar esses conhecimentos para o dia a dia da Educação Básica.

Contem comigo ao longo dessa jornada!

Marcos Antonio Pereira dos Santos:

CONHEÇA O PROFESSOR:

Minicurrículo: Graduado em Educação Física pela Universidade Federal do Piauí, com Aperfeiçoamento em Teoria e Metodologia do Treinamento Desportivo pela Universidade de Moscou - Rússia, Especialização em Atividade Física e Saúde-UFPI, Doutorado em Biotecnologia-RENORBIO-UECE. bolsista de produtividade em pesquisa-UFPI (2018-2019). Professor do programa de pós graduação em Ciências Fisiológicas-SBFIS-UFPI e Biotecnologia-Renorbio/UFPI, Chefe do Departamento de Biofísica e Fisiologia-UFPI (2017-2019) Coordenador da Especialização em Fisiologia do Exercício ( 2017-219), COORDENADOR do programa pós graduação em de Ciências Fisiológicas- SBFIS-UFPI. Professor Associado III do Departamento de Biofísica e Fisiologia das disciplinas Fisiologia Humana e Fisiologia do Esforço.

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Saiba mais no Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8981790396061410 

   PLANO_DE_DISCIPLINA_assinado.pdf 

  AULA 01.pdf 

  AULA 02.pdf 

Netiqueta é o conjunto de regras de etiqueta na internet. Ou seja, são os padrões desejáveis de como as pessoas devem se comunicar virtualmente, de forma a manter uma interação agradável e respeitável.  

Comportamentos inadequados no ambiente virtual podem provocar ruídos na comunicação realizada, causando mal-entendidos, prejudicando a imagem das pessoas, levando-as ao desânimo, desmotivação e até mesmo excluindo participantes do grupo.

Comportar-se adequadamente possibilita a aproximação das pessoas. Seguir regras de netiqueta é uma maneira de facilitar a aceitação no grupo na medida em que gerencia as impressões que se pretende causar no ambiente virtual.

Para que as interações sejam bem-sucedidas, seja no ambiente virtual ou via e-mail, é importante seguir algumas normas fundamentais de comunicação virtual. A seguir, listamos algumas dicas de Netiqueta para auxiliá-lo em suas interações:

• Tenha cuidado com a linguagem utilizada;
• Fique atento à formatação das mensagens;
• Atenção no envio de mensagem para grupos de pessoas;
• Respeite o nível de conhecimento de cada um;
• Seja cortês na comunicação.

Metodologia de Aprendizagem do curso: Conheça!

Desenvolvimento das aulas por meio das tecnologias da informação e comunicação;

Interação do professor com os alunos do curso por meio do material e das atividades;

Metodologia de ensino e aprendizagem com foco nos princípios que constituem as metodologias ativas:

• Aluno visto como centro do ensino e aprendizagem;
• Autonomia;
• Reflexão;
• Problematização da realidade;
• Inovação (TIC tecnologia da informação e comunicação);

Professor como mediador, facilitador.

Neste espaço você terá acesso as gravações das aulas síncronas.

   FÓRUM DE APRESENTAÇÕES E TIRA DÚVIDAS

Unidade 01: Nessa unidade iremos abordar temas relacionados as  adaptações agudas e crônicas do sistema Neuro muscular aos diferentes tipos de exercício  e bioenergética.

Unidade 02 :

Adaptações agudas e crônicas do sistema cardiovascular. Propriedades do músculo cardíaco. Pressão arterial e sua regulação fisiológica ao exercício físico. Fisiologia do sistema respiratório. Mecânica respiratória. Regulação da atividade respiratória. Trocas e transporte de gases. Volumes e capacidades respiratórios em condições de exercício físico,

A disciplina Fisiologia do esforço tem como objetivo geral provê os suportes teóricos e práticos acerca dos mecanismos fisiológicos necessários à compreensão do funcionamento normal e integrado de células, órgãos e sistemas no conjunto da unidade orgânica em condições de esforço físico, dentro do processo de ajustamento e adaptação do indivíduo saudável ou enfermo.

Objetivos Específicos

l  Objetivos Específicos

l  A Disciplina tem como objetivo compreender o funcionamento dos diferentes órgãos e sistemas do corpo humano, assim como as inter-relações e interdependências dos sistemas fisiológicos em situações de esforço.

l  Demonstrar conhecimentos básicos relativos aos mecanismos fisiológicos envolvidos no esforço;

l  Descrever os mecanismos de funcionamento dos principais sistemas fisiológicos do organismo humano em condições de esforço;

l  Reconhecer e interpretar, com uma visão integradora e crítica, os processos fisiológicos que ocorrem no organismo humano em condições de esforço;

l  Analisar dados obtidos em aulas práticas, aplicando os princípios fisiológicos e o raciocínio lógico.

l  Demonstrar curiosidade e sentido de observação na descoberta de fenômenos fisiológicos;

Aplicar conhecimentos da fisiologia do exercício no ensino de Biologia e em ações de educação em saúde no ambiente escolar.

Material da Disciplina:

Plano de Ensino

Slides (unidade II)

Texto base/Livro

MATERIAL COMPLEMENTAR: 

- BIBLIOTECA VIRTUAL

- VÍDEOS

-  Links de artigo e Capítulo de livro

 Active Intervals Between Sets and Exercise of Resistance Exercises Potentiate the Magnitude of Postexercise Hypotension in Middle Aged Hypertensive Women. European Journal of Applied Physiology, v. 124, p. 1-9, 2024.

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/38613678/

SILVINO, V. O. ; FERREIRA, C. P. ; PRADO, D. M. L. ; Dos Santos MA . Comparação entre a determinação direta do VO2 máximo e a determinação indireta do VO2 máximo pelo dispositivo polar V800 de corredores recreacionais. PsychTech & Health Journal, v. 5, p. 3, 2022.

https://portal.amelica.org/ameli/journal/239/2393142002/

 Você sabia que o  uso de esteroides anabolizantes podem aumentar os níveis de pressão arterial antes, durante e pós exercício físico ?

• Um estudo publicado  revista Brasileira de fisioterapia:  Androgenic-anabolic steroids inhibited post-exercise hypotension: a case control study. Brazilian Journal of Physical Therapy, v. 22, p. 77-81, 2018. demonstrou que o uso dessas substancias pode afetar a saúde cardiovascular?
• https://www.rbf-bjpt.org.br/en-androgenic-anabolic-steroids-inhibited-post-exercise-hypotension-articulo-S1413355517302800

1. Explicar os conceitos fundamentais, unidade motora, contração concêntrica, contração excêntrica,  de frequência cardíaca, debito cardíaco  pressão arterial, hipotensão pós exercício
   1. Identificar os conceitos relacionados as alterações fisiológicas do sistema neuromuscular e cardiovascular :
   2. Compreender os impactos do  exercício físico nas adaptações neuromusculares e cardiovasculares.

   FÓRUM I

Período de Habilitação: 02/02/2026 às 00:00 a 30/03/2026 às 23:59

    

Inicia em 02/02/2026 às 0h 0 e finaliza em 30/03/2026 às 23h 59