Banca de DEFESA: JAIRA DOS SANTOS SILVA

Uma banca de DEFESA de DOUTORADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: JAIRA DOS SANTOS SILVA
DATA: 24/02/2026
HORA: 09:00
LOCAL: Sala PPGEnf
TÍTULO: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE VÍDEO EDUCATIVO SOBRE ENTEROPARASITOSES: CONTRIBUIÇÕES PARA OS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
PALAVRAS-CHAVES: Promoção da Saúde; Saúde na Escola; Enteroparasitoses; Tecnologia Educacional; Atenção Primária à Saúde
PÁGINAS: 159
GRANDE ÁREA: Ciências da Saúde
ÁREA: Enfermagem
RESUMO:

Introdução: as enteroparasitoses acometem crianças em idade pré-escolar e escolar, apresentando eventos importantes de morbimortalidade. São infecções de fácil tratamento e prevenção, mediante ações de educação em saúde. Objetivo: construir e validar vídeo educativo sobre enteroparasitoses, como contribuição para as práticas educacionais de professores do Ensino Fundamental II. Método: estudo conduzido em duas etapas: qualitativa e metodológica. Na primeira etapa, realizou-se revisão integrativa da literatura acerca das tecnologias educacionais para crianças sobre parasitoses e estudo qualitativo para compreender a vivência dos professores do Ensino Fundamental II, acerca das enteroparasitoses e identificar as necessidades de aprendizagem. A etapa qualitativa foi realizada no município de Floriano, Piauí, Brasil, com professores de ciências do Ensino Fundamental II, a partir de entrevistas semi-estrututuradas, que foram transcritas e processadas pelo software IRaMuTeQ. Na segunda etapa, por meio de estudo metodológico, foi realizado a construção e validação do vídeo educativo. Para a construção do vídeo educativo foram extraídas as informações do discurso dos professores de ciências do Ensino Fundamental II entrevistados na primeira etapa, assim como do “Plano Nacional de Vigilância e Controle das Enteroparasitoses”, do Ministério da Saúde e do “Guia Prático de Atualização sobre Enteroparasitoses”, da Sociedade Brasileira de Pediatria e orientações da Organização Mundial de Saúde. A validação de conteúdo do storyboard foi realizada por juízes especialistas na área de Microbiologia e/ou Parasitologia. Esta etapa ocorreu em ambiente virtual, com a utilização de e-mail e formulários do Google mediante o instrumento de Validação de Conteúdo Educacional em Saúde. Para análise dos dados, foram utilizados os cálculos do Índice de Validade de Conteúdo, bem como o teste binomial. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Centro Universitário FACID/WYDEN, Parecer nº 7.678.414. Resultados: a revisão integrativa da literatura identificou tecnologias digitais, como desenhos animados, vídeos e apresentações em powerpoint e, tecnologias não digitais, como história em quadrinhos, folhetos, jogo de tabuleiro e cartilhas impressas. Encontrou-se tecnologias educacionais desenvolvidas em ambiente escolar e/ou na comunidade. As parasitoses mais abordadas foram as parasitoses intestinais, leishmaniose visceral, malária, doença de Chagas, filariose linfática e esquistossomose mansônica. No estudo qualitativo, os professores de ciências declararam trabalhar o tema dentro da escola, além de perceberem a importância do envolvimento familiar e dos profissionais de saúde da ESF na incorporação de hábitos favoráveis à saúde nos escolares. Situações envolvendo autocuidado, higiene, sintomas, prevenção e tratamento foram apontadas como critérios de aprendizagem que deveriam constar no material educativo. O vídeo educativo foi construído e intitulado “Parasitoses Intestinais em ação” e ficou dividido em duas partes: Parte I – que apresentou o conceito e as características epidemiológicas das principais enteroparasitoses que acometem as crianças em idade escolar, a saber: ascaridíase, ancilostomíase, enterobíase, teníase, amebíase e giardíase; e Parte II – que fez menção ao modo de transmissão, sinais e sintomas, diagnóstico, prevenção e tratamento dessas doenças. O vídeo foi construído a partir do referencial da Teoria do Autocuidado de Dorothea Orem e foi composto por animações e narrações em áudio, no idioma Português e possuiu 17 telas na Parte I, apresentadas em 3 minutos e 14 segundos e 11 telas na Parte II, apresentadas em 2 minutos e 36 segundos. O vídeo educativo foi divulgado no YouTube e pode ser acessado através do link seguir: https://youtu.be/6vIVvYFV-qo e https://youtu.be/44wQ7fgpSZU. O conteúdo foi validado por 22 juízes com expertise em microbiologia e/ou parasitologia. Todos os itens obtiveram Índice de Validação de Conteúdo superior a 0,8 e concordância igual ou superior a 80%. Conclusão: o vídeo educativo apresentou validade quanto aos critérios de conteúdo, demonstrando ser uma tecnologia viável para auxiliar professores do Ensino Fundamental II na promoção da saúde do público infanto-juvenil.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1581960 - DANIELA REIS JOAQUIM DE FREITAS
Interno - 1167658 - MARIA ELIETE BATISTA MOURA
Interno - 2792239 - ANDREIA RODRIGUES MOURA DA COSTA VALLE
Interno - 2279875 - ODINÉA MARIA AMORIM BATISTA
Externo ao Programa - 1268874 - GIRZIA SAMMYA TAJRA ROCHA
Externo à Instituição - 234.***.***-27 - ADÃO BAPTISTA CASSOMA CHIMUANJI - UAN
Externo à Instituição - 805.***.***-68 - ROSÂNGELA NUNES ALMEIDA - UEMA