Introdução: O Aedes aegypti é um mosquito amplamente disseminado por todo o mundo especialmente nas regiões tropicais e subtropicais, sendo vetor de importantes arboviroses como dengue, zika vírus, chikungunya e febre amarela. Sua proliferação está associada ao crescimento urbano desordenado, às condições ambientais favoráveis e às deficiências em saneamento básico. Nesse contexto, como estratégia fundamental para prevenção e controle dessas doenças, destaca-se a educação em saúde, especialmente no ambiente escolar. Assim, o uso de tecnologias educativas contribui para a conscientização de estudantes favorecendo a promoção da saúde, na escola e comunidade ao seu entorno. Objetivos: Produzir tecnologia educativa sobre o conhecimento de escolares a respeito do Aedes aegypti e construir e validar material didático, a partir da avaliação de juízes especialistas. Método: Estudo conduzido em duas etapas: qualitativa/ quantitativo e metodológica (construção e validação). A etapa qualitativa e quantitativa serárealizada com escolares do Ensino fundamental nomunicípiodeCaxias-MA. A quantitativa refere-se ao levantamento dos dados sociodemográficos dos participantes e qualitativa visa obter uma visão sobre o conhecimento dos escolares, as práticas de controle do Aedes aegypti bem como sua preferência de instrumentos didáticos educativos. A construção da tecnologia educativa terá como base nestas fontes principais: depoimentos dos alunos sobre Aedes aegypti; materiais oficiais, relatórios, diretrizes e dados epidemiológicos sobre arbovirose da Organização Mundial da Saúde; protocolos, boletins epidemiológicos e materiais educativos sobre controle de mosquito e de arboviroses do Ministério da Saúde; artigos publicados em periódicos científicos de alto impacto. A construção da tecnologia obedecerá às quatro etapas recomendadas para o desenvolvimento de tecnologias educativas na área da saúde, de Kindem e Musburger. A validação será realizadaporespecialistasnaárea como professores, biólogos, profissionais das ciências da natureza, enfermeiros, médicos, pedagogos; e será realizada com a utilização de e-mail e formulários do Google. Para análise dos dados, serão utilizados o Índice de Validade de Conteúdo. O projeto será submetido ao Comitê de Ética da Universidade Estadual do Maranhão-UEMA, Centro de Estudos Superiores de Caxias.