Esta dissertação apresenta-se na forma de um produto educacional que propõe uma abordagem detalhada acerca dos principais conceitos e definições do conhecimento trigonométrico com ênfase no Ensino Médio. O trabalho apresenta maneiras e sugestões para o ensino de trigonometria, destacando possíveis desafios ao professor e dificuldades ao aluno, fundamentando-se em pesquisas bibliográficas e relatos de professores. Ao longo do trabalho, apresentamos sugestões de recursos didáticos concretos e computacionais aos leitores e professores. Além disso, é proposta uma aula prática sobre aplicações das razões trigonométricas no cálculo de alturas inacessíveis. A dissertação exibe, na seção resolução de problemas, alguns problemas clássicos de aplicações da trigonometria, destacando as dificuldades encontradas pelos alunos na resolução dos mesmos. Por fim, o trabalho conclui ressaltando a importância do tema desenvolvido, sugerindo caminhos para futuros trabalhos a respeito do assunto.