Banca de QUALIFICAÇÃO: BERENICE FERREIRA CORADO

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: BERENICE FERREIRA CORADO
DATA: 22/10/2025
HORA: 09:00
LOCAL: CCHL
TÍTULO: Pressupostos filosóficos e pedagógicos do pensamento rousseauniano: inspirações para o filosofar com crianças e adolescentes no ensino fundamental
PALAVRAS-CHAVES: Filosofia. Pensamento rousseauniano. Ensino Fundamental.
PÁGINAS: 146
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Filosofia
RESUMO:

Este estudo investiga os pressupostos filosóficos e pedagógicos do pensamento de Jean-
Jacques Rousseau, analisando suas possíveis contribuições para o ensino de filosofia no
ensino fundamental. Considerando que Rousseau defendia uma educação pautada na
liberdade, na autonomia e no respeito à natureza da criança, busca-se compreender de que
forma esses princípios podem fundamentar práticas pedagógicas que incentivem o
pensamento crítico e reflexivo desde os primeiros anos escolares. Embora suas obras não
tratem diretamente da educação formal nos moldes contemporâneos, seu pensamento
apresenta elementos que permitem repensar a inserção da filosofia no currículo da educação
básica, sobretudo ao reconhecer a capacidade dos adolescentes de questionar, interpretar e
construir conhecimento a partir de suas próprias experiências. Nesse sentido, além da análise
teórica do pensamento rousseauniano, este trabalho apresenta uma proposta de intervenção
pedagógica a ser desenvolvida na Escola Municipal Julio Borges de Macêdo, localizada no
município de Riacho Frio, com 3 turmas do 6º e 3 turmas do 9º ano, bem como cerca de 30
professores, além de um coordenador e um diretor. O projeto será desenvolvido em parceria
com docentes das áreas de Artes e Língua Portuguesa e consistirá na realização de oficinas
filosóficas voltadas à valorização da liberdade, da criatividade e da expressão dos estudantes.
Nessas oficinas, os alunos serão convidados a criar livremente, sem imposições ou
julgamentos, produtos artísticos e filosóficos que culminarão em uma mostra pedagógica com
estandes, apresentações teatrais e exposições, inspiradas na obra Emílio ou da Educação, de
Rousseau — tanto em seu contexto original quanto em uma releitura contemporânea. A
proposta visa não apenas incorporar a filosofia como prática viva e dialogada, mas também
promover um ambiente escolar mais sensível ao desenvolvimento integral dos sujeitos, em
consonância com os ideais rousseaunianos de formação moral e social.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - 622.***.***-68 - ALEXANDRINA PAIVA DA ROCHA - IFPI
Externo à Instituição - 887.***.***-49 - HELLEN MARIA DE OLIVEIRA LOPES - IFMA
Presidente - 1049663 - MARIA DE JESUS DOS SANTOS