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MAT - DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA/CCN

PPGED160 - ANÁLISE DE DADOS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO I - Turma: 07 (2022.2)

Tópicos Aulas
Princípios da pesquisa narrativa (21/03/2015 - 21/03/2015)
Princípios da pesquisa narrativa (28/03/2015 - 28/03/2015)
Princípios da pesquisa narrativa (04/04/2015 - 04/04/2015)
Técnicas pesquisa narrativa (11/04/2015 - 11/04/2015)
Técnicas pesquisa narrativa (18/04/2015 - 18/04/2015)
Técnicas pesquisa narrativa (25/04/2015 - 25/04/2015)
Análise de dados pesquisa narrativa (02/05/2015 - 02/05/2015)
Análise de dados pesquisa narrativa (09/05/2015 - 09/05/2015)
Análise de dados pesquisa narrativa (16/05/2015 - 16/05/2015)
Memorial de formação: orientações metodológicas (23/05/2015 - 23/05/2015)
Memorial de formação: orientações metodológicas (30/05/2015 - 30/05/2015)
Memorial de formação: orientações metodológicas (06/06/2015 - 06/06/2015)
Ateliê biográfico: orientações metodológicas (13/06/2015 - 13/06/2015)
Ateliê biográfico: orientações metodológicas (20/06/2015 - 20/06/2015)
Grupos de discussão: orientações metodológicas (27/06/2015 - 27/06/2015)
Enfoque narrativo: teoria e prática (10/08/2022 - 10/08/2022)
Enfoque narrativo: teoria e prática
Produção de narrativas: diferentes fontes (17/08/2022 - 17/08/2022)
Dispositivos de produção de narrativas: entrevista autobiográfica, rodas de conversa, cartas pedagógicas e memorial.
Produção de narrativas: diferentes fontes (24/08/2022 - 24/08/2022)
Dispositivos de produção de narrativas: entrevista autobiográfica, rodas de conversa, cartas pedagógicas e memorial.
Produção de narrativas: diferentes fontes (31/08/2022 - 31/08/2022)
Dispositivos de produção de narrativas: entrevista autobiográfica, rodas de conversa, cartas pedagógicas e memorial.
Análise compreensiva-interpretativa (14/09/2022 - 14/09/2022)
Análise compreensiva-interpretativa: organização estrutural
Análise compreensivo-interpretativa (21/09/2022 - 21/09/2022)
Análise compreensivo-interpretativa: organização estrutural
Análise compreensivo-interpretativa (28/09/2022 - 28/09/2022)
Análise compreensivo-interpretativa: organização estrutural
Análise de conteúdo das narrativas (05/10/2022 - 05/10/2022)
Análise de conteúdo das narrativas: etapas analíticas
Análise de conteúdo das narrativas (26/10/2022 - 26/10/2022)
Análise de conteúdo das narrativas: etapas analíticas
Análise de conteúdo das narrativas (09/11/2022 - 09/11/2022)
Análise de conteúdo das narrativas: etapas analíticas
Análise textual discursiva (16/11/2022 - 16/11/2022)
Análise textual discursiva: aspectos teóricos e metodológicos
Análise textual discursiva (23/11/2022 - 23/11/2022)
Análise textual discursiva: aspectos teóricos e metodológicos
Análise textual discursiva (30/11/2022 - 30/11/2022)
Análise textual discursiva: aspectos teóricos e metodológicos
Estruturação do plano de análise das narrativas (07/12/2022 - 07/12/2022)
Estruturação do plano de análise das narrativas
Estruturação do plano de análise das narrativas (14/12/2022 - 14/12/2022)
Estruturação do plano de análise das narrativas
Frequências da Turma
# Matrícula AGO SET OUT NOV DEZ Total
10 17 24 31 14 21 28 05 26 09 16 23 30 07 14
1 2021100**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2 2021100**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 2021100**** 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas da Turma
# Matrícula Unid. 1 Unid. 2 Unid. 3 Unid. 4 Prova Final Resultado Faltas Situação
1 2021100**** 10,0 10,0 10,0 10,0 10.0 0 AM
2 2021100**** 10,0 10,0 10,0 10,0 10.0 0 AM
3 2021100**** 10,0 10,0 10,0 10,0 10.0 0 AM

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa: O processo de análise de dados. Objetivos da análise dados. A produção e exploração do corpus empírico. Análise e interpretação do corpus empírico. Da produção do corpus empírico ao metatexto.
Objetivos:
Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia: Aulas teóricas e práticas, análises de narrativas. As atividades serão desenvolvidas a partir de leitura e discussão de temáticas inerentes aos objetos de estudo dos pós-graduandos. Planejamento da empiria. Apresentação do planejamento realizado.
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem: <br />A avaliação do processo ensino-aprendizagem será contínua, processual e formativa. Para efeito de análise do desempenho dos estudantes serão observados os seguintes aspectos: participação nas aulas e nas atividades de ensino, colaboração nas leituras e produções textuais<br />Para efeito de notas serão consideradas as seguintes atividades: Trabalho individual, participação nas discussões sobre as temáticas estudadas, apresentação do plano de análise e revisão do projeto de pesquisa para qualificação. A
Horário de atendimento:
Bibliografia: BOLÍVAR, A.; DOMINGO, J.; FERNÁNDEZ, M.. La investigación biográfico-narrativa en educación – enfoque y metodología. Madrid: Editorial La Muralla, 2001. <br />BRUNER, Jerome. Realidade mental: mundos possíveis. Porto Alegre: Artmed, 2002. <br />CLANDININ, D.J.; CONNELLY, F. M. Pesquisa Narrativa – Experiência e História em Pesquisa Qualitativa. Uberlândia: EDUFU, 2011. <br />CONNELLY, F. M.; CLANDININ, D. J.. Relatos de Experiencia e Investigación Narrativa. In: LARROSA, J.. Déjame que te cuente: ensayos sobre narrativa y educación. Barcelona: Laertes 1995. <br />DEWEY, J.. Ter uma experiência. In: A arte como experiência. São Paulo: Martins Fontes, 2010a. DEWEY, J.. Experiência e educação. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. <br />ESTEBAN, Maria Paz Sandín. Pesquisa Qualitativa em Educação – Fundamentos e tradições. Porto Alegre: Artmed, 2010.<br />JOVCHELOVITCH, Sandra; BAUER, Martin W. Entrevista narrativa. In: BAUER, Martin W.; GASKELL, George. (Orgs.). Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. Tradução de Pedrinho Guareschi. 8. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. p. 90-113.<br />NÓVOA, A.; FINGER, M. (Org.). O método (auto)biográfico e a formação. Lisboa: Pentaedro, 1988.<br />PASSEGGI, M. C.; SOUZA, E. C. O movimento (auto)biográfico no Brasil: esboço de suas configurações no campo educacional. Revista Investigación Cualitativa, v. 2, n. 1, p. 6-26, 2017. Disponível em: . Acesso em: 01 mar. 2018.<br />SOUZA, Elizeu Clementino de. Diálogos cruzados sobre pesquisa (auto)biográfica: análise compreensiva-interpretativa e política de sentido. Revista Educação UFSM, Santa Maria, v. 39, n. 1, p. 85-104, jan./abr. 2014.<br />THERRIEN, J. Parâmetros de pesquisa científica do pesquisador de sua práxis docente – articulando didática e epistemologia da prática. In: CAVALCANTE, M.M.D.;
Cronograma de Aulas

Início

Fim

 Descrição
10/08/2022
10/08/2022
Enfoque narrativo: teoria e prática
17/08/2022
17/08/2022
Produção de narrativas: diferentes fontes
24/08/2022
24/08/2022
Produção de narrativas: diferentes fontes
31/08/2022
31/08/2022
Produção de narrativas: diferentes fontes
14/09/2022
14/09/2022
Análise compreensiva-interpretativa
21/09/2022
21/09/2022
Análise compreensivo-interpretativa
28/09/2022
28/09/2022
Análise compreensivo-interpretativa
05/10/2022
05/10/2022
Análise de conteúdo das narrativas
26/10/2022
26/10/2022
Análise de conteúdo das narrativas
09/11/2022
09/11/2022
Análise de conteúdo das narrativas
16/11/2022
16/11/2022
Análise textual discursiva
23/11/2022
23/11/2022
Análise textual discursiva
30/11/2022
30/11/2022
Análise textual discursiva
07/12/2022
07/12/2022
Estruturação do plano de análise das narrativas
14/12/2022
14/12/2022
Estruturação do plano de análise das narrativas
Avaliações
Data Descrição
31/08/2022 1ª Avaliação
28/09/2022 2ª Avaliação
19/10/2022 3ª Avaliação
23/11/2022 4ª Avaliação
: Referência consta na biblioteca
Referências Básicas
Tipo de material Descrição
Referências Complementares
Tipo de material Descrição
Notícias da Turma

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