Banca de QUALIFICAÇÃO: EUSIMAR VIEIRA DA SILVA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: EUSIMAR VIEIRA DA SILVA
DATA: 01/09/2026
HORA: 09:00
LOCAL: WEBCONFERENCIA
TÍTULO: REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO NO PIAUÍ: A LEI Nº 14.945/2024 E AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES (2022-2025)
PALAVRAS-CHAVES: Ensino Médio. Reestruturação curricular. Implementação de políticas curriculares. Percepções docentes. Trabalho docente.
PÁGINAS: 91
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Educação
RESUMO:

As recentes mudanças na política curricular do Ensino Médio brasileiro evidenciam um novo processo de reorganização dessa etapa da Educação Básica, marcado por alterações na estrutura curricular, na organização dos sistemas de ensino e nas práticas desenvolvidas no cotidiano escolar. A promulgação da Lei nº 14.945/2024 insere-se nesse contexto ao redefinir aspectos centrais da organização do Ensino Médio, buscando responder aos tensionamentos decorrentes da implementação da Lei nº 13.415/2017 e suscitando novos desafios para a gestão curricular, o trabalho docente e a formação integral dos estudantes. Nesse viés, a presente pesquisa parte da compreensão de que a implementação de políticas curriculares constitui um processo dinâmico, permeado pelas interpretações, apropriações e práticas desenvolvidas pelos sujeitos responsáveis por sua materialização no contexto escolar. Assim, toma como objeto de investigação as percepções docentes acerca da implementação da reestruturação curricular do Ensino Médio na Rede Estadual de Ensino do Piauí, instituída pela Lei nº 14.945/2024. O estudo tem como objetivo geral analisar as percepções dos professores da rede estadual de ensino do Piauí acerca da implementação da reestruturação curricular do Ensino Médio instituída pela Lei nº 14.945/2024. Especificamente, busca examinar os marcos legais e normativos que orientam essa política curricular nos âmbitos nacional e estadual; compreender os processos de implementação da reestruturação curricular no contexto da escola pesquisada; identificar as percepções docentes acerca das mudanças introduzidas pela legislação; analisar suas repercussões para a prática pedagógica e para a formação integral dos estudantes; e discutir as aproximações e os distanciamentos entre as diretrizes oficiais da política curricular e as experiências vivenciadas no cotidiano escolar. Metodologicamente, a investigação caracteriza-se como qualitativa, orientada pela perspectiva interpretativo-crítica, configurando-se como pesquisa exploratória, documental e de campo. O estudo desenvolve-se no Centro Estadual de Tempo Integral Professor Raldir Cavalcante Bastos, localizado em Teresina-PI, tendo como participantes professores do Ensino Médio da instituição. Para a produção dos dados, utilizam-se a pesquisa documental, o questionário de caracterização socioprofissional e as entrevistas semiestruturadas. A organização, interpretação e análise do material empírico fundamentam-se na Análise de Conteúdo proposta por Bardin (2016), articulada à perspectiva hermenêutico-dialética discutida por Minayo (2014). As análises desenvolvidas permitem compreender a constituição do percurso teórico-metodológico da investigação e a definição das categorias analíticas que orientarão a interpretação do material empírico acerca da implementação da política curricular. Espera-se que a pesquisa contribua para o aprofundamento das discussões sobre políticas curriculares, implementação de reformas educacionais, trabalho docente e formação humana, oferecendo subsídios para a compreensão da reestruturação curricular do Ensino Médio no contexto da Rede Estadual de Ensino do Piauí.

Palavras-chave: Ensino Médio. Reestruturação curricular. Implementação de políticas curriculares. Percepções docentes. Trabalho docente.

 

 

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 3220637 - ANTONIA DALVA FRANCA CARVALHO
Interno - 4174168 - MARIA DIVINA FERREIRA LIMA
Interno - 2217442 - RAIMUNDA ALVES MELO
Externo ao Programa - 010.***.***-85 - ANDREZZA MARIA BATISTA DO NASCIMENTO TAVARES - IFRN
Externo ao Programa - 596.***.***-04 - OTÍLIA MARIA ALVES DA NÓBREGA ALBERTO DANTAS - UnB