O presente estudo teve como temática a satisfação no trabalho e o comprometimento
organizacional no contexto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
(IFPI). Nesse sentido, a pesquisa buscou responder à seguinte problemática: quais as relações
entre satisfação no trabalho e comprometimento organizacional na percepção dos servidores
efetivos de um Instituto Federal de Educação? Assim, o objetivo geral foi analisar e
relacionar a satisfação no trabalho e o comprometimento organizacional entre servidores
efetivos do segmento Docente e de Técnicos-Administrativos em Educação (TAE) de um
Instituto Federal de Educação, através da mensuração da percepção de satisfação no trabalho
e de comprometimento organizacional desses trabalhadores. Para alcançá-lo, os objetivos
específicos foram: (i) Avaliar os níveis de satisfação no trabalho entre servidores Docentes e
TAE; (ii) Avaliar os níveis de comprometimento organizacional entre servidores Docentes e
TAE; (iii) Fazer uma análise comparativa entre as duas categorias de servidores em relação à
satisfação no trabalho e o comprometimento organizacional; e (iv) Elaborar um Produto
Técnico para subsidiar os gestores do IFPI em ações de melhorias dos serviços oferecidos
pela Instituição. Desta forma, a pesquisa é do tipo exploratória e explicativa, com uma
abordagem quantitativa. Para a coleta de dados, foi aplicado um survey aos servidores
efetivos dos segmentos Docente e de TAE do IFPI – Campus Piripiri, por meio do Google
Forms, no período de março de 2025 a setembro de 2025. O instrumento foi dividido em três
partes: perfil sociodemográfico, constructo satisfação no trabalho e constructo
comprometimento organizacional. A amostra obtida foi de 85 servidores. Para análise, foram
utilizadas as Escalas de Satisfação no Trabalho - EST e de Comprometimento Organizacional
– ECO. Os resultados indicaram que, de forma geral, os servidores estão pouco satisfeitos,
porém, as médias apresentadas de satisfação geral de cada categoria foram próximas da
satisfação. As principais diferenças de satisfação foram encontradas nas dimensões de
satisfação com os colegas, na qual os TAE estão satisfeitos e os docentes pouco satisfeitos, e
na satisfação com as promoções, na qual ambos estão pouco satisfeitos, porém, os docentes
estão mais próximos da satisfação e os TAE, da insatisfação. Os resultados também sugerem
que, as duas categorias de servidores apresentam o comprometimento afetivo como
predominante, seguido pelo instrumental e, com menor presença, o normativo. Ambas as
categorias foram classificadas como pouco comprometidas com a instituição onde trabalham.