Banca de QUALIFICAÇÃO: LUCAS SALES GONÇALVES

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: LUCAS SALES GONÇALVES
DATA: 28/08/2026
HORA: 16:00
LOCAL: Plataforma google meet
TÍTULO: Em Defesa da Nação: escolas militares, profissionalização e identidade do Exército Brasileiro
PALAVRAS-CHAVES: História; Exército Brasileiro; Escolas Militares; instituições; cultura militar; Piauí.
PÁGINAS: 110
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: História
RESUMO:

Esta pesquisa investiga o processo de formação, profissionalização e transformação da identidade do Exército Brasileiro nas Escolas Militares, da Real Academia Militar (1810) à Escola Militar do Realengo (1913), buscando compreender as condições que contribuíram para a ampliação da atuação política de setores do oficialato e para a emergência da representação do militar como salvaguarda da nação. Parte-se da compreensão de que a participação militar em conflitos com as elites representantes do poder vigente, em especial a Proclamação da República e as revoltas tenentistas, não pode ser compreendida exclusivamente como meras revoltas militares, mas deve ser relacionada a um processo histórico mais amplo de reorganização institucional, profissional e intelectual do Exército. Nesse percurso, são analisadas a construção da tradição e da memória militar, a organização das instituições de ensino, as transformações dos currículos e dos mecanismos de promoção e as relações estabelecidas entre o Exército, o Estado e a sociedade. A pesquisa dedica especial atenção à formação do oficialato e ao papel das escolas militares, particularmente da Escola Militar da Praia Vermelha, entendida como espaço de formação profissional, circulação de conhecimentos científicos e debate sobre a sociedade e o Estado. As transformações ocorridas ao longo do século XIX contribuíram para modificar o perfil dos militares, fortalecer vínculos corporativos e produzir novas formas de compreensão acerca da profissão militar e de sua relação com a nação. Nesse contexto, a noção de “Soldado-Cidadão” é compreendida não como resultado de uma ruptura repentina, mas como parte de um processo de construção de uma nova representação do oficial, situado entre a identidade profissional, a disciplina institucional e uma concepção ampliada de responsabilidade perante a nação. A pesquisa adota uma abordagem histórico-institucional, articulada às perspectivas da história política, social e cultural, compreendendo as escolas militares como espaços de formação de sujeitos, produção de saberes, construção de identidades e circulação de ideias. Busca-se, portanto, ultrapassar uma análise centrada exclusivamente na organização formal dessas instituições, considerando também as práticas, experiências, representações e relações sociais que contribuíram para sua constituição e transformação ao longo do período estudado. A análise acompanha as permanências, mudanças e reconfigurações ocorridas no processo de formação do oficialato, considerando a trajetória das instituições de ensino militar e sua relação com as transformações políticas e sociais do Brasil. Nesse sentido, o primeiro momento concentra-se na formação e profissionalização do Exército durante o período imperial, destacando a construção da tradição militar, as experiências institucionais, a Guerra do Paraguai e o papel da Escola Militar da Praia Vermelha na formação profissional e intelectual dos oficiais. Posteriormente, desloca-se a análise para a Primeira República, tomando como ponto de partida os militares envolvidos na Proclamação da República de 1889 e as relações estabelecidas entre militares e civis na constituição da nova ordem política. Busca-se analisar o perfil dos militares que participaram da Proclamação, as reações civis diante da implantação de uma república marcada pela presença militar e os desdobramentos dessa participação na organização política republicana. Em seguida, a análise será direcionada ao republicanismo piauiense, considerando suas manifestações antes e depois da Proclamação da República e as relações estabelecidas entre os militares, os grupos políticos locais e os projetos republicanos no âmbito provincial. Por fim, pretende-se tomar como foco a República oligárquica e os conflitos estabelecidos entre os militares e as oligarquias republicanas, com especial atenção aos tenentes formados na Escola Militar do Realengo. Pretende-se compreender como a formação recebida nessa instituição, as experiências compartilhadas pelos oficiais e as transformações ocorridas na cultura profissional militar se 

MEMBROS DA BANCA:
Interno - 2367712 - FRANCISCO DE ASSIS DE SOUSA NASCIMENTO
Interno - 1783526 - FRANCISCO GLEISON DA COSTA MONTEIRO
Presidente - 1551249 - JOHNY SANTANA DE ARAUJO